В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков написания сочинения и большой банк материалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам.

В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков написания сочинения и большой банк материалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам.

В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков написания сочинения и большой банк материалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам.

В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков написания сочинения и большой банк материалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам.

В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков написания сочинения и большой банк мате­риалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков написания сочинения и большой банк материалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам.

В пособии представлена многократно опробованная на практике методика поэтапной подготовки выпускника к выполнению задания 27 ЕГЭ по русскому языку - написанию сочинения-рассуждения по исходному тексту. Каждая часть пособия соответствует критериям оценивания сочинения: определению проблемы исходного текста, созданию комментария, формулировке авторской позиции и собственного мнения с его обоснованием на жизненном или литературном материале. Таблицы, схемы, алгоритмы выполнения заданий информативны, просты и содержательны, а образцы сочинений в новом формате способствуют запоминанию чёткой структуры сочинения и созданию аналогичных работ. Подробное разъяснение методики анализа формулировки темы, структуры комментария в новом формате, способов обоснования личностной позиции поможет учащимся быстро, эффективно и качественно подготовиться к написанию сочинения на предстоящем экзамене. В приложениях даны интересные тексты для проверки навыков выполнения задания 27 и большой банк материалов из читательского опыта для обоснования собственной позиции. Пособие адресовано учащимся старших классов, преподавателям и методистам. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

В пособии Драбкиной С.В. и Субботина Д.И. "Сочинение по русскому языку" представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку - к написанию сочинения рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале - все в соответствии с критериями 2019 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку. В пособии содержится перечень проблем, наиболее часто встречающихся в текстах, предлагаемых для выполнения 27-го задания, даются образцы сочинений-рассуждений по многим из них. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок, допускаемых выпускниками при формулировке проблемы, написании комментария и приведении обоснования своей точки зрения. Знакомство с предложенными учебными материалами расширит представления выпускников об анализе художественного и публицистического текста: научит видеть его структуру, правильно определять проблему и позицию автора, а также создавать комментарий с опорой на прочитанный текст с привлечением двух примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, пояснением к двум приведенным примерам и выявлением смысловой связи между ними; а также обоснованием своего мнения. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Оно поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к сочинению-рассуждению ЕГЭ по русскому языку и успешно выполнить 27-е задание второй части ЕГЭ.

В пособии Драбкиной С. В. и Субботина Д. И. "Сочинение по русскому языку" представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку - к написанию сочинения-рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале - все в соответствии с критериями 2020 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку.

Пособие адресовано выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по обществознанию, и посвящено заданию высокого уровня сложности — написанию мини-сочинения. Тетрадь содержит алгоритмы написания мини-сочинения, памятки, фразы-клише, а также большое количество тренировочных заданий. Выполнение этих заданий в соответствии с нашими методическими рекомендациями позволит выпускникам получить высокий балл на экзамене.

Пособие адресовано выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по обществознанию, и посвящено заданию высокого уровня сложности — написанию мини-сочинения. Тетрадь содержит алгоритмы написания мини-сочинения, памятки, фразы-клише, а также большое количество тренировочных заданий. Выполнение этих заданий в соответствии с нашими методическими рекомендациями позволит выпускникам получить высокий балл на экзамене.

Учебно-методическое пособие Н. А. Сениной и А. Г. Нарушевича "Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки" предназначено для тех, кто хочет научиться писать сочинение и получить максимальный балл на экзамене. Оно содержит систематизированные теоретические сведения о структуре и компонентах сочинения-рассуждения, а также разработанные авторами задания и методику подготовки к выполнению части 2. Отличительной особенностью книги является большое количество схем и таблиц, что способствует оптимальному восприятию и запоминанию материала. В пособие включено также много разнообразных и оригинальных упражнений, часть которых дана в тестовой форме и снабжена ответами. Таким образом, формат книги позволяет использовать её как тренировочную тетрадь. Книга "Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки" входит в комплекс пособий под редакцией Н. А. Сениной по русскому языку для подготовки к ЕГЭ, хотя по своему содержанию является совершенно автономной. Пособие адресовано учителям и выпускникам школ, однако по нему можно начинать готовиться к сочинению уже в 10-м классе.

Тренажёр предназначен для обучения младших школьников написанию сочинений. В нём представлена работа над всеми типами текстов - повествование, описание, рассуждение. В тренажёр включена работа с эпитетами, фразеологическими оборотами, пословицами и поговорками, что поможет обогатить устную и письменную речь учеников начальных классов. Система заданий тренажёра поможет младшим школьникам овладеть способами передачи мыслей с помощью средств письменной речи, а также выражения своего отношения к объектам природы, событиям и взаимоотношениям людей. 3-е издание, стереотипное

В данном пособии представлена пошаговая система подготовки к написанию сочинения-рассуждения части 2 ЕГЭ по русскому языку в соответствии с критериями 2023 года. Даются практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы. Приводятся подробные пошаговые рекомендации для определения проблемы текста, создания комментария, обозначения позиции автора и обоснования собственного мнения. Особое внимание уделяется анализу типичных ошибок при написании сочинения. Пособие поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к выполнению 27 задания ЕГЭ: написать сочинение-рассуждение.

В состав входит: Беляева О.Н. и др. Учебное пособие. ЕГЭ. Сочинение без ошибок (логика, грамотность, этика). Русский язык. Беляева О.Н. и др. Учебное пособие. ЕГЭ. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: критерии, примеры, практика. Комментарий и аргументация. Русский язык.

В состав входит: Беляева О.Н. и др. Учебное пособие. ЕГЭ. Сочинение без ошибок (логика, грамотность, этика). Русский язык. Беляева О.Н. и др. Учебное пособие. ЕГЭ. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: критерии, примеры, практика. Комментарий и аргументация. Русский язык.