Все женские глупости, которые только могут быть в голове: «Про то, где папа», «О храбром полицейском», «Про Вгробуятебявидела», «Про дедовщину», «Про маму Йети и жену Йети», «Про войско чёрных риэлторов», «Питерская сказка», «Про генно-модифицированное» и другие сказки.

Все женские глупости, которые только могут быть в голове: «Про то, где папа», «О храбром полицейском», «Про Вгробуятебявидела», «Про дедовщину», «Про маму Йети и жену Йети», «Про войско чёрных риэлторов», «Питерская сказка», «Про генно-модифицированное» и другие сказки.

Все женские глупости, которые только могут быть в голове: «Про то, где папа», «О храбром полицейском», «Про Вгробуятебявидела», «Про дедовщину», «Про маму Йети и жену Йети», «Про войско чёрных риэлторов», «Питерская сказка», «Про генно-модифицированное» и другие сказки.

Сказки об исчезнувшей эпохе дворян, где каждая страничка пропитана духом аристократизма. Про Лафошку, Неизвестное Чудище, Зазу, Чела, Шаляй Валяя, Солнечного Лучика, Солнечного Зайчика, Darling, Усадебную Дворянку, Золотко, Зазнобу.

Сказки об исчезнувшей эпохе дворян, где каждая страничка пропитана духом аристократизма. Про Лафошку, Неизвестное Чудище, Зазу, Чела, Шаляй Валяя, Солнечного Лучика, Солнечного Зайчика, Darling, Усадебную Дворянку, Золотко, Зазнобу.

Сказки об исчезнувшей эпохе дворян, где каждая страничка пропитана духом аристократизма. Про Лафошку, Неизвестное Чудище, Зазу, Чела, Шаляй Валяя, Солнечного Лучика, Солнечного Зайчика, Darling, Усадебную Дворянку, Золотко, Зазнобу.

В сборник вошли казахские народные сказки - волшебные, бытовые и сказки о животных. В мире казахского фольклора воспеваются умные, храбрые и мужественные герои, высмеиваются жадные и глупые. Сказки учат трудолюбию, дружбе, состраданию и отзывчивости. Вторая часть издания включает сказки о проделках находчивого и весёлого Алдара-Косе. Книга украшена иллюстрациями Василия Власова. Они этнографически точны, удивительны по своей художественной выразительности и вместе с тем лукавы и не раз заставляют улыбнуться. Составил и пересказал Е. Малюга. Текст печатается по изданию: Чудесный сад : казахские народные сказки. Л. : Детская литература, 1970.

В русских народных сказках всё волшебное: и события, и герои. Звери и птицы думают и поступают как люди - добрые или злые, умные или глупые. Все эти образы воплощены в красочных рисунках к сказке "Лиса и Волк" выдающегося художника-анималиста Комарова, удивительно тонко отобразившего волшебный мир русской сказки. Пересказ О. Капцы. Для чтения взрослыми детям.

В книгу вошли: Сказки: "Чей нос лучше?", "Чьи это ноги?", "Кто чем поет?", "Хвосты". Сказки зверолова: "Люля", "Кузяр-бурундук и Инойка-медведь", "Глаза и уши", "Терентий-тетерев", "Водяной конь". Глупые вопросы: "Отчего у сороки такой хвост", "Кому зуек кланяется, а плиска хвостом кивает", "Почему чайки белые". "Синичкин календарь". Цветные иллюстрации Е.Подколзин. Для младшего школьного возраста.

В книгу вошли сказки русских писателей XX века: М. Горького, А.Н. Толстого, В.М. Гаршина, Н.Д. Телешова, Е.А. Пермяка.

В этой книжке вы найдете замечательные народные сказки о дружбе, взаимовыручке, находчивости и доброте. Многие из них вы слышали от своих бабушек. А теперь настал черед познакомить с ними вашего малыша.

Сказки детям.

Сказки детям.

Данная книга предназначена детям, уже освоившим азбуку. Текст набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием "дорожки чтения" по методике Л. П. Царевой. Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а раз-мечаются специальными символами, создающими "дорожку чтения". Переводя указку по "дорожке", ребенок читает, например, слово "бегемот". Используя "дорожку чтения", дети постепенно овладевают письменной формой русского языка. Если ребенок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на нее внимания. Прочитав рассказ, вместе с ребенком внимательно рассмотрите иллюстрации к рассказу. Спросите, кто здесь нарисован, что он или они делают, что происходит и т. д. Узнайте мнение ребенка о прочитанном и убедитесь, что он понял смысл рассказа. Задайте вопросы по тексту и предложите проанализировать поступки героев. Можно прочитать рассказ еще раз и попросить его пересказать. Так ребенок будет учиться говорить связно, четко формулируя свои мысли, что необходимо для его успешного обучения в школе. Составление: Н. Бабина.