Настоящая книга по своему содержанию соответствует программе курса «Основы вокальной методики» для вокальных факультетов консерваторий и музыкальных училищ. Основой для нее послужили стенограммы лекций этого курса, читавшиеся автором в течение многих лет в Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных, в Московской государственной консерватории и Московском Доме народного творчества. В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его занятиях педагогической практикой в классе сольного пения, в камерном и оперном классах.

Настоящая книга по своему содержанию соответствует программе курса "Основы вокальной методики" для вокальных факультетов консерваторий и музыкальных училищ. Основой для нее послужили стенограммы лекций этого курса, читавшиеся автором в течение многих лет в Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных, в Московской государственной консерватории и Московском Доме народного творчества. В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента - в его занятиях педагогической практикой в классе сольного пения, в камерном и оперном классах. 4-е издание, стереотипное.

Настоящая книга по своему содержанию соответствует программе курса «Основы вокальной методики» для вокальных факультетов консерваторий и музыкальных училищ. Основой для нее послужили стенограммы лекций этого курса, читавшиеся автором в течение многих лет в Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных, в Московской государственной консерватории и Московском Доме народного творчества. .В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его занятиях педагогической практикой в классе сольного пения, в камерном и оперном классах.

Настоящая книга по своему содержанию соответствует программе курса «Основы вокальной методики» для вокальных факультетов консерваторий и музыкальных училищ. Основой для нее послужили стенограммы лекций этого курса, читавшиеся автором в течение многих лет в Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных, в Московской государственной консерватории и Московском Доме народного творчества. .В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его занятиях педагогической практикой в классе сольного пения, в камерном и оперном классах.

В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его практике. Пособие предназначено для вокальных отделений средних специальных учебных заведений и может быть использовано в курсе "Методика преподавания вокальных дисциплин".

В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его практике. Пособие предназначено для вокальных отделений средних специальных учебных заведений и может быть использовано в курсе "Методика преподавания вокальных дисциплин".

В данном учебном пособии рассматриваются теоретические основы голосообразования с позиций физиологической акустики. На основе собственных исследований развития детского голоса в процессе обучения пению и обобщения научных достижений в области акустики и физиологии автором показана взаимосвязь биомеханизмов звукообразования и акустического результата, что позволит педагогу более осмысленно выбирать стратегию вокальной работы с учеником. В пособии даны методические рекомендации к практической работе хормейстера с детскими певческими коллективами. Книга адресована студентам магистратуры музыкальных и дирижёрско-хоровых факультетов, занимающимся проблемами вокального воспитания учащихся, хормейстеров и учителей музыки общеобразовательных школ.

В данном учебном пособии рассматриваются теоретические основы голосообразования с позиций физиологической акустики. На основе собственных исследований развития детского голоса в процессе обучения пению и обобщения научных достижений в области акустики и физиологии автором показана взаимосвязь биомеханизмов звукообразования и акустического результата, что позволит педагогу более осмысленно выбирать стратегию вокальной работы с учеником. В пособии даны методические рекомендации к практической работе хормейстера с детскими певческими коллективами. Книга адресована студентам магистратуры музыкальных и дирижёрско-хоровых факультетов, занимающимся проблемами вокального воспитания учащихся, хормейстеров и учителей музыки общеобразовательных школ.

В данном учебном пособии рассматриваются теоретические основы голосообразования с позиций физиологической акустики. На основе собственных исследований развития детского голоса в процессе обучения пению и обобщения научных достижений в области акустики и физиологии автором показана взаимосвязь биомеханизмов звукообразования и акустического результата, что позволит педагогу более осмысленно выбирать стратегию вокальной работы с учеником. В пособии даны методические рекомендации к практической работе хормейстера с детскими певческими коллективами. Книга адресована студентам музыкальных и дирижёрско-хоровых факультетов, занимающимся проблемами вокального воспитания учащихся, хормейстеров и учителей музыки общеобразовательных школ.

В учебном пособии изложены теоретические основы логистики различных звеньев цепи поставок: производства и его материально-технического обеспечения, складского хранения и особенности транспортного обслуживания материальных потоков. Приведены классификация запасов, их особенностей, назначение, расчет их оптимальных размеров и пути снижения затрат на создание и хранение. Рассмотрены особенности транспортного производства и пути повышения его эффективности при обеспечении логистики. Учебное пособие ориентировано на учащихся колледжей, бакалавриата и магистратуры, изучающих технологию транспортных процессов, а так же слушателей курсов повышения классификации и практических работников предприятий цепей поставок и их транспортного обеспечения.

Раскрыты место философии среди других форм духовной деятельности, ее предмет и характерные черты; структура и основные типы мировоззрения; философские категории бытия (материя, движение, время и др.), основы сознания и познания, а также философские проблемы человека. Представлены наиболее актуальные проблемы мировой философской мысли (как западной, так и русской). Изложение дано в доступной, наглядной и сжатой форме, в сопровождении рисунков, таблиц, высказываний ученых, философов, а также литературных и библейских классиков. Вспомогательный аппарат книги включает в себя словарь ключевых понятий, философских терминов и иностранных слов; алфавитный указатель основных имен с краткими биографическими данными персон и изложением их главных философских идей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для учащихся системы среднего профессионального образования (лицеев, гимназий, училищ, техникумов, колледжей). Актуальность тем, краткое и четкое их изложение делают пособие полезным и для студентов вузов.

Учебное пособие "Основы права" написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, снабжено списком дополнительной литературы, вопросами для самоконтроля к каждой главе.Главной задачей данного учебного пособия является формирование основ правового сознания и правовой культуры в процессе знакомства студентов с необходимым минимумом правовых знаний, пробуждение интереса к праву, привитие элементарных навыков и умений по применению норм права в конкретной ситуации. Учебное пособие сообщает лишь основы знаний о праве и государстве. Сформированный в ходе учебных занятий интерес к правовым явлениям и институтам может стать в дальнейшем основой для углубленного занятия правом, без которого развитие современного российского общества невозможно и опасно.Пособие предназначено для студентов, обучающихся в средних специальных заведениях по дисциплине "Основы права", может быть также рекомендовано студентам при изучении курса "Правовое обеспечение профессиональной деятельности", а также для всех, кто интересуется вопросами права.

Учебное пособие содержит методические указания к изучению дисциплины, контрольные вопросы и тестовые задания по темам, а также практические задания по курсу "Аудит". В пособии рассмотрены теоретические основы аудита, стандарты аудиторской деятельности, организация аудиторской проверки, методики проведения аудиторских проверок общих документов организации и основных разделов бухгалтерского учета. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Экономика". 2-е издание, стереотипное.

Учебное пособие рассматривает вопросы становления русской вокально-хоровой школы как художественно-эстетического явления в культурной жизни России. Читатель познакомится с методами работы выдающихся хоровых деятелей прошлого и настоящего - Д. Бортнянского, В. Орлова, Н. Данилина, А. Никольского, А. Свешникова, М. Климова, В. Минина, В. Чернушенко и других. Представляет интерес анализ методики пения М. Глинки и А. Варламова, основоположников русской вокальной школы, сложившейся под влиянием народно-песенного творчества и профессионального русского церковного пения. Пособие адресовано студентам музыкально-педагогических вузов, будет интересно и для педагогов хоровых студий.

В учебном пособии рассматриваются общие методы расчета линейных и нелинейных цепей с сосредоточенными и распределенными параметрами при постоянных и переменных токах в установившихся и переходных режимах, а также методы расчета полевых задач в электростатике, при постоянных и переменных токах. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по электротехническим специальностям среднего профессионального образования, при изучении электротехники. 3-е издание, стереотипное.

Рассматриваются: предмет, методы и этапы развития экономической теории: факторы производства и получаемые от них доходы: структура экономических отношений в обществе и функционирование рынка: основные проблемы макроэкономики в масштабах отдельной страны и мира в целом. Изложение дано в доступной, наглядной и сжатой форме в сопровождении многочисленных схем, таблиц, графиков, афоризмов, высказываний ученых и практиков. Ряд иностранных и специальных терминов разъясняются в подстрочном словаре. К тексту предлагаются контрольные вопросы для самопроверки, устных и письменных зачетов. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов учебных заведений системы начального и среднего профессионального образования, а также для деловых людей и всех тех, кого интересуют социально-экономические проблемы. 3-е издание, стереотипное.