Допущено Министерством культуры РФ в качестве учебного пособия для учащихся отделений раннего эстетического развития детских школ искусств. Книга в доступной, игровой форме знакомит дошкольников с азами нотной грамоты. В учебном пособии 50 уроков, в каждый из которых включены учебно-познавательные материалы и музыкальные задания. Большое внимание уделено в книге развитию вокальных навыков ребенка, а также развитию его образного мышления и фонематического слуха. Учебное пособие "Первые уроки музыки" дополняет фонохрестоматия, которая поможет взрослым в проведении занятий и приобщит ребенка четырех-шести лет к миру звуков.

Этот учебник предназначен для учащихся подготовительных групп и 1-х классов детских музыкальных школ, школ искусств, музыкальных студий. Стихи помогут детям быстро и легко понять и запомнить «трудные» правила по сольфеджио и теории музыки.

Издание знакомит читателя с деятельностью коллективов лучших детских школ искусств в России - победителей Всероссийского конкурса 2005-2007 гг. Составители: И. Е. Домогацкая, С. Ф. Максимова, Е. С. Холодкова.

Сборник "Первые нотки в басовом ключе" является продолжением популярного сборника Н. Тороповой "Первые нотки". В данном пособии сделан акцент на изучение и закрепление нот малой и большой октавы. Сборник предназначен для учащихся подготовительного, 1 и 2 классов детских школ искусств, музыкальных школ. На несложных пьесках и песенках дети осваивают музыкальную грамоту, закрепляют приемы игры, знакомятся с выразительными средствами музыки. Произведения выстроены в порядке возрастающей сложности.

Хрестоматия включает 166 примеров из классической музыки XVIII-XX вв., сгруппированных по темам. Учебное пособие предназначено для использования на уроках сольфеджио и адресовано преподавателям детских музыкальных школ и школ искусств, учащимся 1-8 классов этих школ. 0

Хрестоматия включает 166 примеров из классической музыки XVIII-XX вв., сгруппированных по темам. Учебное пособие предназначено для использования на уроках сольфеджио и адресовано преподавателям детских музыкальных школ и школ искусств, учащимся 1-8 классов этих школ. Составитель: А.Ф. Романюк.

Хрестоматия включает 166 примеров из классической музыки XVIII-XX вв., сгруппированных по темам. Учебное пособие предназначено для использования на уроках сольфеджио и адресовано преподавателям детских музыкальных школ и школ искусств, учащимся 1-8 классов этих школ. 0

Сборник предназначен для обучающихся начальных классов детских музыкальных школ, детских школ искусств и всех почитателей музыки М.А. Балакирева. М.А. Балакирев выдающийся русский композитор, дирижер, пианист, педагог, основатель "Новой русской школы". Следуя заветам М.А. Глинки, М.А. Балакирева сочетал интеллект и эмоциональное начало как главные элементы славянской культуры.

Учебное пособие состоит из пьес и упражнений, позволяющих освоить основы стиля джазовой фортепианной музыки. Включает необходимые теоретические сведения, таблицы буквенно-цифровой записи аккордов. Пособие адресовано учащимся средних и старших классов детских музыкальных школ и школ искусств, а также всем любителям джаза.

Дошкольный период - возраст, наиболее восприимчивый к обучению, а для развития музыкальных способностей он является решающим. В пособии И.Домогацкой представлен авторский подход к обучению сольфеджио в подготовительных классах ДМШ, предполагающий активное совместное творчество педагога, малышей и их родителей. Пособие в игровой форме знакомит дошкольников с азами нотной грамоты. В каждый из 50-ти уроков включены познавательные материалы и музыкальные задания, к урокам прилагаются карточки с ритмами и рисунками. Большое внимание уделяется развитию вокальных навыков ребенка, его образного мышления и фонематического слуха (чувствительности к речевым звукам). Необходимая часть занятий - прослушивание музыкальных произведений, собранных в прилагающейся фонохрестоматии.

Учебное пособие организовано по тематическому принципу: содержит изложение теоретического материала десяти тем, упражнения и задания творческого характера. Пособие адресовано учащимся 3 классов (пятилетний курс обучения) детских музыкальных школ и школ искусств. Рекомендовано Министерством культуры РФ в качестве учебного пособия для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.

Сборник предназначен для учащихся подготовительного и первого классов детских музыкальных школ и школ искусств. Изучая небольшие песенки, представленные в сборнике, ребёнок постепенно, шаг за шагом, входит в мир музыки: запоминает ноты, штрихи альтерации, учится владеть своими пальчиками. Пьесы выстроены в порядке возрастающей сложности. 3-е издание.

В своих фортепианных пьесах петербургский композитор А. Чекалин воплотил яркие характеристичные образы. Каждый номер Альбома отличает особая пианистичность фактуры, позволяя включать пьесы в репертуар юных пианистов. Издание адресовано ученикам средних и старших классов детских музыкальных школ и школ искусств и всем любителям фортепианной музыки.

Учебное пособие организовано по тематическому принципу: содержит изложение теоретического материала десяти тем, упражнения и задания творческого характера. Пособие адресовано учащимся 3 классов (пятилетний курс обучения) детских музыкальных школ и школ искусств. Рекомендовано Министерством культуры РФ в качестве учебного пособия для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.

Учебное пособие организовано по тематическому принципу: содержит изложение теоретического материала десяти тем, упражнения и задания творческого характера. Пособие адресовано учащимся 3 классов (пятилетний курс обучения) детских музыкальных школ и школ искусств. Рекомендовано Министерством культуры РФ в качестве учебного пособия для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.

Сделать трудное интересным, а сложное доступным - задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством "волшебного триединства" фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников. Предлагаемое учебное пособие выходит в двух частях и может быть использовано в подготовительных и первых классах детских музыкальных школ, школ искусств, в детских театральных студиях, эстетических классах общеобразовательных школ, в старших и подготовительных группах детских садов.