Дневник предназначен для наблюдений за математическим развитием ребенка от 3 до 7 лет. В него включены протоколы собеседований, индивидуальных графических заданий, наблюдений, наглядный материал, критерии оценок достижений детей по Математике для разных возрастных групп, бланки регистрации игр, рекомендованных для работы с ребенком в семье. Дневник входит в комплект пособий по математике к программе для дошкольных образовательных учреждений "Из детства - в отрочество".

В пособии представлено содержание комплексной работы в области математического образования дошкольников, даны методические рекомендации, показаны формы организации познавательной деятельности на занятиях и в повседневной жизни, при проведении досугов. Описаны методики обследования математических представлений детей и раскрыты особенности консультативной работы с родителями. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, работающим по программе "Из детства - в отрочество".

Учебное пособие по спецкурсу представляет результаты исследования речи горожан в ракурсе, определяемом проблематикой социальной диалектологии. Демонстрируются нормы устной городской литературной речи, лексикон городских социолектов, методика их исследования, индивидуальная речевая продукция — тем самым создаются штрихи языковой картины мира горожан. Для студентов филологических факультетов, учителей школ и тех, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека, — литераторов, социологов, психологов и др. 4-е издание, стереотипное.

Содержание пособия направлено на совершенствование математических представлений дошкольников, формирование у них умений использовать имеющиеся навыки при решении познавательных задач, а также на развитие восприятия, внимания, мышления. В пособии приводится годовое планирование, раскрывается методика обучения с использованием игр, проблемных ситуаций, собеседования, показываются особенности использования пособия для детей старшего дошкольного возраста "Знакомимся с математикой". Адресовано педагогам дошкольных учреждений и школ, которые организуют работу с ребенком по подготовке его к школе, а также гувернерам и родителям.

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-4 лет в дошкольном общеобразовательном учреждении и в семье. Направлено на развитие графических навыков, ориентировки на листе бумаги, совершенствование восприятия, памяти и мышления, побуждает к речевым высказываниям, обсуждению выполненной ребенком работы. Пособие поможет развивать у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Художник - И.М. Наумова.

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и предназначено для индивидуальной работы с детьми 5-6 лет в дошкольном общеобразовательном учреждении и в семье. Направлено на развитие графических навыков, ориентировки на листе бумаги, совершенствование восприятия, памяти и мышления, побуждает к речевым высказываниям, обсуждению выполненной ребенком работы. Поможет развивать у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Художник - О.Ю. Соколова.

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и предназначено для индивидуальной работы с детьми 6-7 лет в дошкольном общеобразовательном учреждении и в семье. Направлено на развитие графических навыков, ориентировки на листе бумаги, совершенствование восприятия, памяти и мышления, побуждает к речевым высказываниям, обсуждению выполненной ребенком работы. Поможет развивать у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Художник - О.Ю. Соколова.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех". Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, совершенствование восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. Пособие поможет также развить у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Книга предназначена для использования в дошкольном образовательном учреждении и в семье. Тексты заданий предназначены для чтения взрослыми детям.

Пособие входит в комплект учебно-методической литературы к программе для дошкольных образовательных учреждений "Из детства - в отрочество". Оно поможет уточнить элементарные временные представления, которые у детей четвертого года жизни наполняются конкретным содержанием. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребенком на основе занимательного сюжета, проявить дошкольнику сообразительность при обсуждении происходящих событий. Пособие предназначено для индивидуальной работы с ребенком.

Пособие входит в комплект учебно-методической литературы к программе для дошкольных образовательных учреждений "Из детства - в отрочество". Оно поможет детям пятого года жизни лучше усвоить представления об основных геометрических фигурах. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребенком на основе занимательного сюжета, поможет проявить дошкольникам сообразительность при обсуждении происходящих событий. Пособие предназначено для индивидуальной работы с ребенком.

Как сделать познавательное общение взрослого с ребенком интересным и полезным? Как поддержать интерес дошкольника к математике? Как наладить контакт с дошкольным образовательным учреждением, чтобы процесс обучения и развития ребенка стал более продуктивным? Каковы задачи математического развития дошкольника на каждом возрастном этапе в условиях семьи? Какие ориентиры нужно взять на вооружение взрослым, наблюдая за умственным развитием ребенка? Ответы на эти и другие вопросы можно найти в этой книге.

Учебное пособие включает краткую характеристику локализмов как особой лингвистической категории, складывающейся в процессе взаимодействия литературного языка и диалектов. Оно содержит лексикографический обзор локальных элементов, обнаруженных в литературной речи горожан пермского региона на различных языковых уровнях. В основу обзора легли многолетние специальные наблюдения авторов над разговорной речью города. Пособие адресуется студентам-филологам, в первую очередь слушателям курсов русской диалектологии и занимающимся в спецкурсах и спецсеминарах по культуре речи, а также учителям средней школы для использования на уроках русского языка и во внеклассной работе. 5-е издание, стереотипное.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех". Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, совершенствование восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. Пособие поможет также развить у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Книга предназначена для использования в дошкольном образовательном учреждении и в семье.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех". Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, совершенствование восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает детей к речевым высказываниям, создаёт эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. Пособие поможет также развить у дошкольников познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Книга предназначена для использования в дошкольном образовательном учреждении и в семье.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех". Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, совершенствование восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. Пособие поможет также развить у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество. Книга предназначена для использования в дошкольном образовательном учреждении и в семье.

Пособие предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Содержание пособия направлено на совершенствование математических представлений, формирование умений использовать имеющиеся навыки при выполнении познавательных зала и разрешении проблемных ситуаций, развитие восприятия, внимания и мышления. Пособие адресовано педагогам, которые организуют работу с ребенком по подготовке его к школе, а также гувернерам и родителям.