Данное учебное пособие предназначено для освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Направлено на комплексное развитие компетенций, необходимых для успешной работы в сфере управления человеческими ресурсами в условиях цифровой трансформации. Предоставляет обучающимся необходимые знания о применении информационных систем и ресурсов, технологий обработки текстовой и табличной информации, баз данных, систем управления проектами, моделирования бизнес-процессов, облачных технологий, аналитики данных и других современных решений в процессе управления персоналом. Учебное пособие может использоваться в процессе обучения студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Управление персоналом», «Менеджмент», «Экономика», «Социология», «Государственное и муниципальное управление», «Гостиничное дело», «Психология», а также для самостоятельного изучения информационных технологий.

Данное учебное пособие предназначено для освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Направлено на комплексное развитие компетенций, необходимых для успешной работы в сфере управления человеческими ресурсами в условиях цифровой трансформации. Предоставляет обучающимся необходимые знания о применении информационных систем и ресурсов, технологий обработки текстовой и табличной информации, баз данных, систем управления проектами, моделирования бизнес-процессов, облачных технологий, аналитики данных и других современных решений в процессе управления персоналом. Учебное пособие может использоваться в процессе обучения студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Управление персоналом», «Менеджмент», «Экономика», «Социология», «Государственное и муниципальное управление», «Гостиничное дело», «Психология», а также для самостоятельного изучения информационных технологий.

Рассматриваются основные понятия информационных технологий управления, классификация, структура и состав автоматизированных информационных систем управления, применяемых в организационно-экономических системах и территориальном управлении. Анализируется с учетом особенностей территориальной информатизации состав математического, программного, технического, информационного, организационно-правового обеспечения. Приводятся история создания и современные тенденции информатизации территориального управления. Даются структура и состав территориальных информационных систем как интегрированных систем территориального управления. Излагаются этапы, стадии, методы создания ИС, а также основные положения определения их экономической эффективности. . .Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Информационные технологии управления». . .Для студентов бакалавриата, преподавателей, научно-практических работников, специализирующихся в области территориальной информатизации.

Рассматриваются основные понятия информационных технологий управления, классификация, структура и состав автоматизированных информационных систем управления, применяемых в организационно-экономических системах и территориальном управлении. Анализируется с учетом особенностей территориальной информатизации состав математического, программного, технического, информационного, организационно-правового обеспечения. Приводятся история создания и современные тенденции информатизации территориального управления. Даются структура и состав территориальных информационных систем как интегрированных систем территориального управления. Излагаются этапы, стадии, методы создания ИС, а также основные положения определения их экономической эффективности. . .Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Информационные технологии управления». . .Для студентов бакалавриата, преподавателей, научно-практических работников, специализирующихся в области территориальной информатизации.

В учебном пособии дан теоретико-методологический анализ процесса информатизации социальной сферы, рассмотрены основные направления технологизации информационного пространства социальной сферы в современных условиях и опыт практического использования информационных технологий в различных областях социальной работы в России и за рубежом. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Социальная работа», «Организация работы с молодежью» и «Социология». . . . . . . . . . . . . . . . .

В учебном пособии дан теоретико-методологический анализ процесса информатизации социальной сферы, рассмотрены основные направления технологизации информационного пространства социальной сферы в современных условиях и опыт практического использования информационных технологий в различных областях социальной работы в России и за рубежом. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Социальная работа», «Организация работы с молодежью» и «Социология». . . . . . . . . . . . . . . . .

Учебное пособие состоит из восьми тем, касающихся управления электронным предприятием. В частности, рассматриваются вопросы создания и функционирования электронного предприятия, моделирования деятельности электронного предприятия, автоматизации управления, взаимодействия с потребителями услуг, управления персоналом и другие. Издание выстроено таким образом, что после курса лекционного материала идут задания практического характера с рекомендуемым решением и прогнозированием.Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 38.03.05 «Бизнес-информатика», изучающих дисциплину «Управление электронным предприятием». Также издание может быть полезно практикующим специалистам, работающим в сфере управления электронным предприятием.

Учебное пособие состоит из восьми тем, касающихся управления электронным предприятием. В частности, рассматриваются вопросы создания и функционирования электронного предприятия, моделирования деятельности электронного предприятия, автоматизации управления, взаимодействия с потребителями услуг, управления персоналом и другие. Издание выстроено таким образом, что после курса лекционного материала идут задания практического характера с рекомендуемым решением и прогнозированием.Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 38.03.05 «Бизнес-информатика», изучающих дисциплину «Управление электронным предприятием». Также издание может быть полезно практикующим специалистам, работающим в сфере управления электронным предприятием.

Учебное пособие состоит из восьми тем, касающихся управления электронным предприятием. В частности, рассматриваются вопросы создания и функционирования электронного предприятия, моделирования деятельности электронного предприятия, автоматизации управления, взаимодействия с потребителями услуг, управления персоналом и другие. Издание выстроено таким образом, что после курса лекционного материала идут задания практического характера с рекомендуемым решением и прогнозированием.Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 38.03.05 «Бизнес-информатика», изучающих дисциплину «Управление электронным предприятием». Также издание может быть полезно практикующим специалистам, работающим в сфере управления электронным предприятием.

Состоит из четырех разделов: «Этапы развития теории и практики управления персоналом» — раскрывает исторические этапы становления и развития управленческой мысли, а также становление классических школ и новых подходов в теории и практике управления в развитых зарубежных странах и в России. Второй раздел пособия «Мотивация и стимулирование трудового поведения персонала» посвящен рассмотрению теоретических основ мотивации и стимулирования персонала. В третьем разделе «Оценка персонала как одно из направлений деятельности по управлению персоналом» рассматриваются как общие, так и конкретные психодиагностические методы оценки персонала. Четвертый раздел «Электронное управление: современное состояние и перспективы» раскрывает роль информационных технологий в управлении в целом и в управлении персоналом в частности. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Социальная работа» и «Управление персоналом».

В учебном пособии описана ИТ-структура современного торгового предприятия, устанавливается взаимосвязь внешней и внутренних сред предприятия с его ИТ-структурой, описаны уровни ИТ-структуры предприятия. Проанализированы факторы, влияющие на ИТ-структуру предприятия. Приведена классификация и дана характеристика информационных систем, используемых для управления предприятием, рассмотрены тенденции развития таких информационных систем. Описаны перспективные информационные технологии и системы управления предприятиями торговли. Рекомендуется студентам высших учебных заведений, обучающихся по специальности в области коммерции и маркетинга. . . . . . .

В учебном пособии излагаются основы курса "Информационные технологии в лингвистике", приводятся задания для организации самостоятельной работы студентов и глоссарий, включающих необходимые понятия

В учебном пособии описана ИТ-структура современного торгового предприятия, устанавливается взаимосвязь внешней и внутренних сред предприятия с его ИТ-структурой, описаны уровни ИТ-структуры предприятия. Проанализированы факторы, влияющие на ИТ-структуру предприятия. Приведена классификация и дана характеристика информационных систем, используемых для управления предприятием, рассмотрены тенденции развития таких информационных систем. Описаны перспективные информационные технологии и системы управления предприятиями торговли. Рекомендуется студентам высших учебных заведений, обучающихся по специальности в области коммерции и маркетинга. . . . . . .

В учебном пособии излагаются основы курса "Информационные технологии в лингвистике", приводятся задания для организации самостоятельной работы студентов и глоссарий, включающих необходимые понятия

Использование современных информационных технологий в сфере управления обеспечивает повышение качества экономической информации, ее точности, объективности, оперативности, решает проблемы развития информатизации общества и всей жизнедеятельности в стране и мире. Целью данного пособия является обучение современным информационным технологиям, использование достоверной информации во всех социально значимых видах человеческой деятельности.Учебное пособие предназначено для студентов учебных заведений среднего технического и профессионального образования, обучающихся по специальности "Информатика", а также преподавателей колледжей.СОДЕРЖАНИЕ: Введение. Информация. Понятие информации. Атрибуты информации. Количество информации, методы оценки. Преобразование информации в данные. Потребность в информации. Ценность информации. Информационная перегрузка. Экономическая информация как часть информационного ресурса. Информация – новый предмет труда. Информационные ресурсы. Развитие информационной сферы производства. Информационные системы. Понятие информационных систем. Компоненты информационных систем. Типы информационных систем. Управление в системах. Автоматизированные информационные системы (АИС). Понятие АИС. Классификация АИС. Экономические информационные системы (ЭИС). Понятие ЭИС. Структура и состав ЭИС. Состав обеспечивающей части ЭИС. Состав функциональных подсистем. Информационные технологии. Понятие и возникновение информационных технологий. Информатика и ИТ. Человек и ИТ. Структура базовой ИТ. Автоматизированные информационные технологии (АИТ). Классификация АИТ. Методы создания АИС и технологий. Проектирование: стадии и этапы создания АИС и АИТ. Роль пользователя в создании АИС и АИТ в постановке задачи. План постановки задачи. Технология постановки задачи. Информационное обеспечение технологий. Структура и создание информационного обеспечения. Информационное обеспечение ЭИС и технологий. Состав и организация внутримашинного информационного обеспечения. Автоматизированные банки данных (абд), информационные базы, их особенности. Этапы создания базы и банков данных. Технология использования баз данных. Технология использования базы знаний. Технологическое обеспечение ис и автоматизированных рабочих мест конечного пользователя. Понятие, цели, задачи технологического обеспечения. Диалоговый режим автоматизированной обработки информации. Технологии передачи информации и сетевого взаимодействия. Модель коммуникационных связей. Тестовые задания. Ключ к тестовым заданиям. Использованная литература.

Учебное пособие дает первокурсникам полное представление об избранной профессии. Рассматриваются возможные области будущей профессиональной деятельности, определяется место специалиста по управлению персоналом в общей системе управления организации. Изложена история становления и развития профессии, дан профессионально-квалификационный портрет специалиста в области управления персоналом, рассмотрены вопросы стандартизации профессиональной деятельности в сфере управления персоналом. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом (бакалавриат).