Учебник: - соответствует ФГОС начального общего образования; - входит в единую систему учебников по основным предметам начальной школы, обеспечивающих системно-деятельностный подход и развивающий характер обучения; - развивает познавательный интерес и самостоятельность мышления ребёнка; - реализует уникальную методику преподавания предмета, разработанную ведущими педагогами-психологами России и успешно зарекомендовавшую себя в российских и зарубежных школах; - дополнен учебными тетрадями и методическим пособием. Электронное сопровождение учебника обеспечивают: электронная форма учебника и электронное приложение к нему. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 15-е издание, доработанное.

Литературное чтение. Учебник для 4 класса начальной школы. Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 13-е издание.

Учебник: - соответствует ФГОС начального общего образования; - входит в единую систему учебников по основным предметам начальной школы, обеспечивающих системно-деятельностный подход и развивающий характер обучения; - развивает познавательный интерес и самостоятельность мышления ребёнка; - реализует уникальную методику преподавания предмета, разработанную ведущими педагогами-психологами России и успешно зарекомендовавшую себя в российских и зарубежных школах; - дополнен учебными тетрадями и методическим пособием. Электронное сопровождение учебника обеспечивают: электронная форма учебника и электронное приложение к нему. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 15-е издание, доработанное.

Дорогой второклассник! Путешествие в мир произведения продолжается. Наш путь-поиск от простого слова к сказочному будет заманчивым, интересным и долгим. Знаешь ли ты, как рождается сказочное слово? Как оно помогает автору создавать интересные, захватывающие сказки? Что такое сказки? И как они строятся? Какие герои в них живут? Как самому научиться сочинять сказочные истории? Чтобы ответить на все эти вопросы, надо прочитать много сказок, которые создаются по особым сказочным законам. Путешествие в мир сказочного слова связано с некоторыми трудностями. Добрыми помощниками в их преодолении будут сноски, помещенные внизу каждой страницы. Помни, что если ты не уточнишь значения какого-то слова, то не поймешь смысла сказки в целом. В добрый путь! Набирайся ума-разума! 15-е издание. Доработанное.

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов формируются способы смыслового чтения и универсальные учебные действия, создаются условия для проектирования и исследовательской деятельности младших школьников, в рамках которой обучающиеся самостоятельно открывают литературоведческие понятия и создают собственные высказывания. Особенности учебника - системно-деятельностный подход, коммуникативная направленность, подача материала в заданной форме. 2-е издание, стереотипное

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов формируются способы смыслового чтения и универсальные учебные действия, создаются условия для проектирования и исследовательской деятельности младших школьников, в рамках которой обучающиеся самостоятельно открывают литературоведческие понятия и создают собственные высказывания. Особенности учебника - системно-деятельностный подход, коммуникативная направленность, подача материала в заданной форме. 2-е издание, стереотипное

Дорогой второклассник! Новый учебник с нетерпением ждет общения с тобой. В нем ты встретишь интересные произведения, новые авторские имена, познакомишься с удивительными, необычными героями. Понять смысл и красоту изучаемых произведений тебе помогут задания, помещенные перед каждым текстом. В совместном с ребятами и взрослыми поиске найдешь ответы на самые разнообразные вопросы. 15-е издание, доработанное.

Учебник по литературному чтению для 2-го класса начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебник по литературному чтению для 2-го класса начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования. 2-е издание, стереотипное.

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования. 2-е издание, стереотипное.

- входит в единую систему учебников по основным предметам начальной школы, обеспечивающих системно-деятельностный подход и развивающий характер обучения; - полностью соответствует ФГОС начального общего образования; - развивает познавательный интерес и самостоятельность мышления ребенка; - реализует уникальную методику преподавания предмета, разработанную ведущими педагогами-психологами России и успешно зарекомендовавшую себя в российских и зарубежных школах 14-е издание, доработанное.

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Содержание учебника направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются способы смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебник для 4 класса начальной школы. Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования России. Допущено Министерством образования РФ. Из чего складывается образ детства? наверное, в первую очередь из мироощущения маленького человека, мечтающего стать знаменитым героем, отправиться в путешествие, отыскать необитаемый остров и обрести настоящих друзей. Из литературных произведений, собранных в новом учебнике, ты узнаешь о жизни своих сверстников, их переживаниях и поступках, о том, с какими трудностями они сталкиваются на своем пути, как учились их преодолевать.

Содержание учебника соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов вырабатываются умения смыслового чтения, создаются условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности младших школьников. Особенность учебника - системно-деятельностный подход, который предполагает освоение обучающимися обобщённых способов действия, формирование основ теоретического и творческого мышления и совместную творческую и проектно-исследовательскую деятельность. 3-е издание, стереотипное.