Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере".

Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере". 2-е издание, исправленное и дополненное.

Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере".

Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере".

Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере". 2-е издание, исправленное и дополненное.

Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере". 2-е издание, исправленное и дополненное.

Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 "Техносферная безопасность и природообустройство". Изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации природных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере, педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирование фотохимического смога, образование кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Внимание уделено внимание уникальному источнику пресной воды озеру Байкал. Представлены практические работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям подготовки: "Безопасность технологических процессов и производств", "Охрана природной среды и ресурсосбережение", "Безопасность жизнедеятельности в техносфере". 2-е издание, исправленное и дополненное.

Рассмотрены физико-химические аспекты проблемы охраны окружающей среды, процессов миграции и трансформации соединений природного и антропогенного происхождения в атмосфере, литосфере и гидросфере, характеристики основных загрязнителей, методы борьбы с загрязнением окружающей среды. .Приведены биогеохимические круговороты наиболее важных макро- и микроэлементов, а также некоторых загрязнителей окружающей среды. .Для студентов вузов, обучающихся по направлению «Техносферная безопасность и природообустройство», может быть полезно для специалистов в области защиты окружающей среды, мониторинга и экологической экспертизы. . . . . . .

Рассмотрены физико-химические аспекты проблемы охраны окружающей среды, процессов миграции и трансформации соединений природного и антропогенного происхождения в атмосфере, литосфере и гидросфере, характеристики основных загрязнителей, методы борьбы с загрязнением окружающей среды. .Приведены биогеохимические круговороты наиболее важных макро- и микроэлементов, а также некоторых загрязнителей окружающей среды. .Для студентов вузов, обучающихся по направлению «Техносферная безопасность и природообустройство», может быть полезно для специалистов в области защиты окружающей среды, мониторинга и экологической экспертизы. . . . . . .

В учебнике изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации техногенных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере и педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирования фотохимического смога, образования кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Изложены основные сведения о радиационно-химических процессах в техносфере и взаимодействии ионизирующего излучения с ее компонентами. Предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 280100 «Безопасность жизнедеятельности» (специальность 280101.65 — «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»). Может быть использован студентами, обучающимися по направлению 280200 — «Защита окружающей среды», а также специалистами, работающими в области защиты окружающей среды, экологического мониторинга и экологической экспертизы.

В учебнике изложены основные сведения о физико-химических процессах в техносфере. Даны представления о процессах трансформации техногенных и антропогенных загрязнений в атмосфере, гидросфере и педосфере. Рассмотрены физико-химические механизмы парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирования фотохимического смога, образования кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами. Изложены основные сведения о радиационно-химических процессах в техносфере и взаимодействии ионизирующего излучения с ее компонентами. Предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 280100 «Безопасность жизнедеятельности» (специальность 280101.65 — «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»). Может быть использован студентами, обучающимися по направлению 280200 — «Защита окружающей среды», а также специалистами, работающими в области защиты окружающей среды, экологического мониторинга и экологической экспертизы.

В учебном пособии представлены практические работы по расчету параметров газоочистного оборудования, оборудования для очистки сточных вод и системы защиты и переработки твердых бытовых отходов. Предназначено для студентов специальностей 20.02.01 "Рациональное использование природохозяйственных комплексов", 20.02.03 "Природоохранное обустройство территорий".

Рекомендовано научно-методическим советом по экологии и природопользованию Сибирского регионального учебно-методического центра для студентов высших учебных заведений гуманитарных и экономических специальностей. Рассмотрены основные концепции, понятия, определения, законы современного естествознания и экологии. Предназначено для студентов гуманитарно-социальных и экономических специальностей университетов, академий и других вузов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами естествознания и экологии.

Представлены основные положения современной концепции управления проектами. Рассмотрен комплекс вопросов, связанных с процессами инициализации, планирования и разработки проектов в техносфере. Описаны методы сетевого и календарного планирования. Приведены рекомендации по контролю и аудиту проектов. Рассмотрены вопросы управления человеческими ресурсами в техносфере. Для студентов направления подготовки 20.04.01 "Техносферная безопасность", а также преподавателей и специалистов, занимающихся вопросами организации производственной деятельности на предприятиях.

Рассматриваются основные теоретические положения современных методов анализа и планирования торгово-финансовой деятельности в фармации, механизмов и методов ценообразования на лекарственные средства, организации системы учета и отчетности субъектов хозяйственной деятельности, принципов налогообложения в фармации. Пособие предназначено для студентов высших фармацевтических учебных заведений, а также может быть полезно работникам практической фармации. Коллектив авторов: Немченко Алла Семеновна Панфилова Анна Леонидовна Чернуха Виталий Николаевич Огарь Светлана Владимировна Ерко Александра Кузьминична Подколозина Раиса Ивановна Калайчева Светлана Георгиевна Котвицкая Алла Анатольевна Галлий Лариса Витальевна Жирова Ирина Васильевна Шульженко Лилия Евгеньевна

Данное пособие построено на основе авторских переводов материалов по социологии образования, опубликованных за рубежом, публикациях самого автора и анализа научных трудов и диссертационных исследований российских ученых, выполненных в данной области. Содержание пособия отражает базовые методологические аспекты выделения социологии образования как самостоятельного научного направления; взаимоотношение фундаментальных социологических теорий и прикладных исследований по проблемам образования; исторические аспекты развития социологии образования и становления системы образования; основные темы современного научного дискурса. Предназначено для студентов, преподавателей, исследователей в области социально-гуманитарных наук.