Большой вклад в достижение главных целей современного основного общего образования вносит изучение искусства. В пособии предложены конспекты уроков из курса мировой художественной культуры, которые помогут преподавателям направить деятельность учащихся на успешное достижение ими личностных (гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности; развитие умений и навыков познания и самопознания через искусство, накопление разнообразия и неповторимого опыта эстетического переживания), метапредметных (активное использование основных интеллектуальных операций: анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов в бытии и динамике развития искусства; развитие критического мышления, способности аргументировать свою точку зрения по поводу произведений искусства; формирование ключевых компетенции в процессе диалога с искусством: исследовательские, коммуникативные информационные умения) и предметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Предназначено учителям МХК, литературы, истории, музыки, изобразительного искусства, а также широкому кругу читателей, интересующихся живописью, скульптурой, музыкой различных стран и эпох. Составитель: Лескова И.А. 2-е издание.

В пособии представлены разработки уроков по темам: "Искусство эпохи Ренессанса", "Значение времени в концепции живописца (от Древнего Египта до ХХ века)", развивающий потенциал которых позволяет учителю формировать у школьников метапредметные УУД - личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные в рамках ФГОС, организовать учебную деятельность, в процессе которой ученик овладеет предметными умениями, некоторыми методами анализа произведений живописи, получит необходимые знания для их понимания, объяснения идейных основ.Предназначено учителям МХК, литературы, истории, изобразительного искусства, а также широкому кругу читателей, интересующихся живописью и скульптурой различных стран и эпох.

В пособии представлены разработки уроков по темам: "Искусство эпохи Ренессанса", "Значение времени в концепции живописца (от Древнего Египта до ХХ века)", развивающий потенциал которых позволяет учителю формировать у школьников метапредметные УУД - личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные в рамках ФГОС, организовать учебную деятельность, в процессе которой ученик овладеет предметными умениями, некоторыми методами анализа произведений живописи, получит необходимые знания для их понимания, объяснения идейных основ.Предназначено учителям МХК, литературы, истории, изобразительного искусства, а также широкому кругу читателей, интересующихся живописью и скульптурой различных стран и эпох.

В сборнике представлены конспекты уроков, предназначенные для преподавания второй части программы "Мировая художественная культура" (автор Л. М. Предтеченская) - "Художественная культура 60-х годов XIX - начала XX в. 10 класс". Книга построена в соответствии с разделами и темами указанной программы, снабжена предварительными замечаниями, в которых поставлены задачи преподавания каждой темы, входит в комплект пособий для учителя и учеников по мировой художественной культуре, выпускаемый "Гуманитарным издательским центром ВЛАДОС".

В сборнике представлены конспекты, сценарии, планы уроков для преподавания МХК в 9 (10) кл. общеобразовательной школы. Уроки располагаются в последовательности их преподавания, которая соответствует разделам и темам программы "Мировая художественная культура" (автор Л.М.Предтеченская). Разработаны учителями и методистами на основе методических средств создания урока искусства, в соответствии с методом художественно-педагогической драматургии. Конспекты уроков могут быть использованы для преподавания искусства в гуманитарных классах, лицеях, колледжах, в системе дополнительного образования. Пособие предназначено для учителей МХК средних общеобразовательных учреждений.

Методическое пособие к учебнику "Мировая художественная культура. 11 класс. В двух частях" включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника "МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 11 класс" методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия).

Методическое пособие к учебнику "Мировая художественная культура. 10 класс. В двух частях" включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника "МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 10 класс" методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия).

Методическое пособие к учебнику "Мировая художественная культура. 11 класс. В двух частях" включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника "МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 11 класс" методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия).

Методическое пособие к учебнику "Мировая художественная культура. 10 класс. В двух частях" включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника "МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 10 класс" методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия).

В данном пособии представлены разработки уроков по темам: "Искусство эпохи Ренессанса", "Значение времени в концепции живописца (от Древнего Египта до ХХ века)". Предлагаемый материал поможет овладеть некоторыми методами анализа произведений живописи, даст необходимые знания для их понимания и навыки для объяснения их идейных основ. Предназначено учителям МХК, литературы, истории, изобразительного искусства, а также широкому кругу, читателей, интересующихся живописью и скульптурой различных стран и эпох. 2-е издание.

Пособие содержит методические разработки уроков по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» для 9 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий.Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.

Пособие содержит методические разработки уроков по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» для 9 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.

Пособие содержит методические разработки уроков по предмету "Искусство (отечественная и мировая художественная культура)" для 8 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования. 2-е издание.

Пособие содержит методические разработки уроков по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» для 9 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования. 12

Пособие содержит методические разработки уроков по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» для 9 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования. 12

Освещает общие вопросы, основные этапы становления и развития мировой художественной культуры. Знакомит с различными направлениями, стилями и деятелями искусства через призму мировоззрения времени и страны. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Мировая художественная культура», а также широкой аудитории, интересующейся теорией и историей мировой художественной культуры.