Комплект состоит из двух томов - теоретической и практической частей. Издания подготовлены с учетом изменений, происшедших в отечественной и мировой педагогике. Учебный комплекс окажет существенную помощь студентам в процессе подготовки к экзамену, а также даст базовые знания по педагогике тем, кто самостоятельно желает освоить данную дисциплину. "Педагогика. Т. 1. Теоретическая педагогика". В учебнике лаконично рассмотрены главные проблемы и основополагающие понятия педагогики. Общие вопросы педагогики, проблемы обучения и воспитания раскрываются в учебнике с учетом новейших достижений современной науки и педагогического опыта. "Педагогика. Т. 2. Практическая педагогика". Рассматриваются методы, формы, технологии обучения и воспитания - продуктивная, партнерская и щадящая. Излагаются основы практической деятельности по повышению качества учебно-воспитательного процесса. Проанализирован труд современного преподавателя, рассматриваются вопросы мотивации и стимулирования педагогов и обучающихся. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям.

Общие вопросы педагогики, проблемы обучения и воспитания раскрываются в учебнике с учетом новейших достижений современной науки и педагогического опыта. На основе концепции неразрывного единства процессов обучения и воспитания рассматриваются закономерности и принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагогов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Общие вопросы педагогики, проблемы обучения и воспитания раскрываются в учебнике с учетом новейших достижений современной науки и педагогического опыта. На основе концепции неразрывного единства процессов обучения и воспитания рассматриваются закономерности и принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагогов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для бака лав ров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям.

Учебник содержит необходимый объем знаний по педагогике для специалистов любого профиля: социологов, экономистов, юристов, инженеров, врачей и т.д. В центре внимания общие основы педагогики, теория и технологии обучения и воспитания, принципы педагогического менеджмента. Учебник позволяет, выбрать и применить на практике наиболее эффективные методы обучения и воспитания, модель управления педагогическим процессом. Автором учтены новейшие тенденции мирового развития педагогической теории и практики, требования европейских стандартов высшего образования ECTS. Для студентов высших учебных заведений непедагогических специальностей, аспирантов, преподавателей.

Учебник дает необходимый объем знаний по педагогике для специалистов любого профиля: социологов, экономистов, юристов, инженеров, врачей и т.д. В центре внимания общие основы педагогики, теория и технологии обучения и воспитания, принципы педагогического менеджмента. Учебник позволяет выбрать и применить на практике наиболее эффективные методы обучения и воспитания, модель управления педагогическим процессом, Автором учтены новейшие тенденции мирового развития педагогической теории и практики, требования европейских стандартов высшего образования ECTS. Для студентов высших учебных заведений непедагогических специальностей, аспирантов, преподавателей. 3-е издание, переработанное и дополненное.

Учебник дает необходимый объем знаний по педагогике для специалистов любого профиля: социологов, экономистов, юристов, инженеров, врачей и т. д. В центре внимания общие основы педагогики, теория и технологии обучения и воспитания, принципы педагогического менеджмента. Учебник позволяет выбрать и применить на практике наиболее эффективные методы обучения и воспитания, модель управления педагогическим процессом. Автором учтены новейшие тенденции мирового развития педагогической теории и практики, требования европейских стандартов высшего образования ECTS. Для студентов высших учебных заведений непедагогических специальностей, аспирантов, преподавателей.

В свете последних достижений науки человек предстает перед нами как существо, принадлежащее не только физическому миру, но и миру тонких энергий. Энергетика, духовное состояние человека до сих пор оставались вне поля зрения педагогов, тем самым оставляя вне поля педагогического взаимодействия мощнейшие силы и возможности человека. В книге изложены основы энергоинформационной педагогики, которой предстоит в недалеком будущем значительно улучшить существующую педагогическую науку и практику. Вы познакомитесь с удивительными результатами, полученными в экспериментах по изучению энергоинформационной сущности человека, моделью ученика, в которой на первый план выдвинуты не внимание и способности, а энергетические силы, способами возвращения души в воспитание. Всё это далеко выходит за рамки наших нынешних представлений о педагогике настоящего, в этом же ряду и достижения современной науки о мозге, преобразованные в методику повышения коэффициента продуктивности обучения. Словом - инновационный спецкурс XXI века ждет вашего внимания.

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов педагогических училищ и колледжей, обучающихся по группе специальностей 0300 "Образование" В учебнике рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т.д. Учебник предназначен для студентов педагогических колледжей.

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений. Учебник состоит из трех книг. Книга 3. Теория и технологии воспитания. Рассматриваются вопросы взаимоотношений семьи и школы, коррекции, реабилитации и перевоспитания оступившихся детей; способы более эффективной подготовки педагогических кадров. Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям. 2-е издание, исправленное и дополненное.

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений. Учебник состоит из трех книг. Книга 1. Общие основы. Раскрываются проблемы дидактики, принципы организации педагогического процесса в школе, формы и методы деятельности учителя с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник адресован студентам педагогических вузов. Второе издание учебника подготовлено с учетом изменений, происшедших в обществе. 2-е издание, переработанное и дополненное.

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений. Учебник состоит из трех книг. Книга 2. Теория и технология обучения. Рассматриваются современные образовательные технологии различных направлений, методы, формы организации дидактического процесса, особенности деятельности современных учебных заведений. Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям. Второе издание учебника подготовлено с учетом изменений, происшедших в обществе. 2-е издание, исправленное и дополненное.

Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов.

Для хорошего усвоения учебного материала его необходимо повторить несколько раз, для этого студенту требуется определенное время, а также внимательность и усидчивость. Прослушивая лекции, принимая участия в семинарах, подготовке рефератов и курсовых работ Вы активно вовлекаетесь в учебный процесс, сужаете круг знаний, вычленяете главное. А вот как построить свой ответ на экзамене по курсу "Педагогика", да так, чтобы при этом у преподавателя не осталось никаких сомнений в глубине Ваших знаний - в этом очень поможет книга, которую Вы держите в руках.

Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов.

Пособие содержит ответы на основные экзаменационные вопросы по курсу педагогики. Использование данного пособия облегчает подготовку студентов к экзамену и позволяет рассчитывать на высокий экзаменационный балл.

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблем, т.е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений. Учебник состоит из трех книг. Книга 2. Теория и технологии обучения. Рассматриваются современные образовательные технологии различных направлений, методы, формы организации дидактического процесса, особенности деятельности современных учебных заведений. Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.