Книжки "Для самых-самых маленьких" ещё двадцать лет назад были рекомендованы Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Эта серия помогает вам развивать ребёнка так, как советуют лучшие специалисты по раннему возрасту, охватывая все направления развития: знакомство с окружающим миром, проблемы поведения, адаптации, развитие речи, моторики, математических способностей, мышления, художественного творчества. Иные полюбившиеся книги перечитываются несколько раз в день и прячутся на ночь под подушку. Тексты в них - никогда не монолог, а всегда "провокация" к разговору. У ребёнка создаётся впечатление, что вы сами всё придумали. Вот так обычные родители становятся волшебниками! А добрые иллюстрации с чёткими понятными изображениями помогают вызвать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы. Поэтому беседы-диалоги очень плодотворны. Издание развивающего обучения для детей раннего возраста.

Оглянитесь вокруг: в природе все подчиняется четкому, соразмерному "режиму". Малыш, как частичка природы, с рождения готов принять ритмичность и организованность жизни. Уже ко второму месяцу у него можно сформировать четкую смену сна и бодрствования. Ребенок растет, учится бегать и прыгать, умываться и одеваться, "читать" книжки и играть. Его любознательности нет предела. Как же, предоставляя ему большое количество информации, развивая навыки и способности, сохранить при этом его психологический и физический комфорт? Ответ прост: организовать жизнь малыша по режиму. Правильная смена деятельности способствует формированию крепкой нервной системы. Упорядоченность жизни дает ребенку ощущение душевного комфорта, спокойствия, надежности его окружения. Соблюдение режима порождает привычку, а привычка - характер, в котором будет умение распоряжаться своим временем и собранность. . . . . . . 0

Оглянитесь вокруг: в природе все подчиняется четкому, соразмерному "режиму". Малыш, как частичка природы, с рождения готов принять ритмичность и организованность жизни. Уже ко второму месяцу у него можно сформировать четкую смену сна и бодрствования. Ребенок растет, учится бегать и прыгать, умываться и одеваться, "читать" книжки и играть. Его любознательности нет предела. Как же, предоставляя ему большое количество информации, развивая навыки и способности, сохранить при этом его психологический и физический комфорт? Ответ прост: организовать жизнь малыша по режиму. Правильная смена деятельности способствует формированию крепкой нервной системы. Упорядоченность жизни дает ребенку ощущение душевного комфорта, спокойствия, надежности его окружения. Соблюдение режима порождает привычку, а привычка - характер, в котором будет умение распоряжаться своим временем и собранность. . . . . . . 0

Книжка - для вас. Игра - для детей. И не простая игра, а психологическая. Она учит управлять своими эмоциями. В середине книги - вкладка с игрой. На обороте - правила. Книга расскажет вам о том, как игру проводить, об отношениях и общении игроков друг с другом, возникающих по ходу игры, а также познакомит вас с советами психолога. Отрабатывая опыт взаимных обвинений, вежливых извинений и просьб о помощи, не только дети, но и взрослые поучатся справляться со своим агрессивным состоянием социально приемлемым способом, т.е. безопасным для себя и окружающих. Эти умения и тренируются в игре "Лепешка". Для детей 5-9 лет.

Дидактические игры - "Подбери пару", "Лото", "Memory", Необычное лото", "Разрезные картинки", "Прятки". Эти игры помогут развить у вашего малыша такие психические процессы, как восприятие и внимание, обогатить словарный запас. (Картонная вставка с карточками). Вторая книга - "Дидактика До и После". Художник М.В. Федотова.

Эта книжка познакомит ребенка с чудесной песенкой "Где был Иванушка". Каждый разворот - строчки из песенки, красочные иллюстрации и задания для малыша. Чему научит эта книжка? Рассматривая иллюстрации, ребенок имеет возможность расширять свои знания об окружающем мире. Упражняясь в звукоподражании, знакомясь с существительными, числительными, прилагательными, малыш обогащает свой повседневный словарь. Предлагая ребенку выслушать вопрос и найти нужный предмет на картинке, описать его, вы учите малыша диалогической речи. Рассматривая вместе картинки в книжке, мы учим детей ориентироваться на листе бумаги, развиваем способность воспринимать цельный предмет и узнавать предмет по его части. Для детей 2-4 лет. Художник И.Н. Розенцвейг.

Пересказ для детей. По благословению Высокопреосвященнейшего Митрополита Минского и Слуцкого, Патриаршего Экзарха всея Беларуси ФИЛАРЕТА. 2-е издание Пересказала для детей Дашкевич Татьяна Николаевна

Ширмочка информационная "Режим дня". - Информационную ширмочку можно разместить в образовательной организации и дома: на шкафчиках в раздевалке, на столе, на подоконнике, на полочке и т.д. - Текст и рисунки в ширмочке рассчитаны на детей и взрослых. - Буклет представляет собой памятку для взрослых. Несколько буклетов вставляются в пластиковый карман на ширмочке, родители могут взять буклет с собой. - Буклет - важная форма взаимодействия семьи и детского сада, реализующая наглядный метод воспитания и образования. Цель буклета - донести нужную информацию до каждого родителя. - Изучение родителями содержания буклета дома и возможность обращения к его тексту в любой момент - существенный фактор эффективного развития и воспитания ребенка. - Буклеты можно приобрести отдельно и докладывать в ширмочку по мере необходимости. Можно раздавать буклеты на родительских собраниях или размещать их в уголках для родителей. - В данном продукте реализована часть системы взаимодействия с родителями, что необходимо для реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и закона "Об образовании в Российской Федерации".

В ширмочке «Режим дня» в доступной форме рассказывается о том, как распределять время в течение дня, чтобы не уставать и быть бодрым, с радостью браться за любое важное и интересное занятие и делиться хорошим настроением со своими близкими и друзьями. Ширмочка расскажет, с чего начинается утро, как сделать день насыщенным и увлекательным, а вечер посвятить общению с родными людьми и своим увлечениям. Ребенок узнает, почему в будние дни работают, а в выходные отдыхают, как продуктивно использовать время и пользоваться часами. В издании приводятся стихи, помогающие детям лучше усвоить тему. Они легко разучиваются и в поэтической форме напомнят о наших повседневных занятиях.

Как научить малыша быть вежливым, соблюдать режим дня, мыть руки перед едой и понимать, что можно, а что нельзя? Конечно, вместе с любимыми Малышариками! В новой серии «Воспитай-ка» рассматривайте с малышом картинки, обсуждайте поведение персонажей и выполняйте задания на закрепление. Пусть ваш малыш растёт вежливым и воспитанным. Как Малышарики!

Стенд предназначен для оформления группы детского сада. Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5.

Стенд предназначен для оформления группы детского сада. Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5.

Стенд предназначен для оформления группы детского сада.Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5.

Стенд предназначен для оформления группы детского сада. Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5.

Стенд предназначен для оформления группы детского сада. Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5.