Автор пособия анализирует типичные ошибки в содержании изложений и сочинений учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ, разбирает речевые погрешности в высказываниях учащихся, орфографические и пунктуационные ошибки и приводит некоторые формы работы по обогащению активного словаря учащихся и предупреждению этих ошибок. Пособие будет полезно не только учащимся при написании сочинений, изложений или при подготовке к устным занятиям по литературе, но и учителям-словестникам для квалифицированного анализа речевых погрешностей и предупреждения их в сочинениях и изложениях учащихся.

Автор пособия анализирует типичные ошибки в содержании изложений и сочинений учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ, разбирает речевые погрешности в высказываниях учащихся, орфографические и пунктуационные ошибки и приводит некоторые формы работы по обогащению активного словаря учащихся и предупреждению этих ошибок. Пособие будет полезно не только учащимся при написании сочинений, изложений или при подготовке к устным занятиям по литературе, но и учителям-словесникам для квалифицированного анализа речевых погрешностей и предупреждения их в сочинениях и изложениях учащихся. 2-е издание, исправленное.

Итоговое сочинение в выпускных классах - это работа, основанная на взаимодействии учителей-предметников и обучающихся, связанная с выполнением требований ФГОС и программы формирования УУД и предметных умений. Автор пособия анализирует типичные ошибки в содержании изложений и сочинений учащихся 5-11 классов общеобразовательных организаций, разбирает речевые погрешности в высказываниях обучающихся, орфографические и пунктуационные ошибки и приводит некоторые формы работы по обогащению активного словаря школьников и предупреждению этих ошибок. Пособие будет полезно не только обучающимся при написании сочинений, изложений или при подготовке к устным занятиям по литературе и успешному выпускному сочинению, но и учителям-словесникам для квалифицированного анализа речевых погрешностей и предупреждения их в сочинениях и изложениях учеников.

Итоговое сочинение в выпускных классах - это работа, основанная на взаимодействии учителей предметников и обучающихся, связанная с выполнением требований ФГОС и программы формирования УУД и предметных умений.Автор пособия анализирует типичные ошибки в содержании изложений и сочинений учащихся 5-11 классов общеобразовательных организаций, разбирает речевые погрешности в высказываниях обучающихся, орфографические и пунктуационные ошибки и приводит некоторые формы работы по обогащению активного словаря школьников и предупреждению этих ошибок.Пособие будет полезно не только обучающимся при написании сочинений, изложений или при подготовке к устным занятиям по литературе и успешному выпускному сочинению, но и учителям-словесникам для квалифицированного анализа речевых погрешностей и предупреждения их в сочинениях и изложениях учеников.

Итоговое сочинение в выпускных классах - это работа, основанная на взаимодействии учителей предметников и обучающихся, связанная с выполнением требований ФГОС и программы формирования УУД и предметных умений.Автор пособия анализирует типичные ошибки в содержании изложений и сочинений учащихся 5-11 классов общеобразовательных организаций, разбирает речевые погрешности в высказываниях обучающихся, орфографические и пунктуационные ошибки и приводит некоторые формы работы по обогащению активного словаря школьников и предупреждению этих ошибок.Пособие будет полезно не только обучающимся при написании сочинений, изложений или при подготовке к устным занятиям по литературе и успешному выпускному сочинению, но и учителям-словесникам для квалифицированного анализа речевых погрешностей и предупреждения их в сочинениях и изложениях учеников.

В предлагаемой вниманию читателей книге рассматриваются отклонения от действующих языковых норм, типичные как для устной, так и для письменной речи учащихся. Последовательно описываются ошибки словообразовательные, морфологические, синтаксические, лексические, фразеологические, что соответствует расположению материала действующих учебников русского языка. Подробно рассматриваются методические вопросы: описываются способы дифференциации ошибок, основные принципы и приемы их предупреждения и исправления. Рекомендуется преподавателям, аспирантам и студентам филологических вузов; учителям начальных и средних школ; родителям, приобщающим детей к речевой культуре; широкому кругу читателей, которым эта книга поможет избежать ошибок в собственной речи и оценить речь собеседников.

В предлагаемой вниманию читателей книге рассматриваются отклонения от действующих языковых норм, типичные как для устной, так и для письменной речи учащихся. Последовательно описываются ошибки словообразовательные, морфологические, синтаксические, лексические, фразеологические, что соответствует расположению материала действующих учебников русского языка. Подробно рассматриваются методические вопросы: описываются способы дифференциации ошибок, основные принципы и приемы их предупреждения и исправления. Рекомендуется преподавателям, аспирантам и студентам филологических вузов; учителям начальных и средних школ; родителям, приобщающим детей к речевой культуре; широкому кругу читателей, которым эта книга поможет избежать ошибок в собственной речи и оценить речь собеседников.

В этом пособии характеризуются современные нормы русского литературного языка, описываются распространенные речевые и грамматические ошибки, возникающие в результате их нарушения, и представлена система упражнений, способствующих формированию правильной речи.

В книге В. И. Селиверстова "Речевые игры с детьми" собраны материалы для проведения с ребенком игровых занятий, направленных на исправление различных недостатков речи, а также их преодоление и предупреждение. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, учителей и логопедов.

Врачебные ошибки - одна из давних проблем медицины, от уровня решения которой в большой степени зависит успешность практической работы врача. Претензии к качеству медицинской помощи не уменьшаются, несмотря на прогресс науки и рост финансирования здравоохранения. Это связано с различными факторами, один из которых - отставание системы анализа ошибок от должного уровня. В книге изложена теория врачебных ошибок, приведены их универсальные причины, характерные для любой врачебной специальности. Издание предназначено врачам различных специальностей, организаторам здравоохранения, преподавателям и студентам медицинских вузов, а также всем, кого интересует проблема ошибок в медицине.

Врачебные ошибки - одна из давних проблем медицины, от уровня решения которой в большой степени зависит успешность практической работы врача. Претензии к качеству медицинской помощи не уменьшаются, несмотря на прогресс науки и рост финансирования здравоохранения. Это связано с различными факторами, один из которых - отставание системы анализа ошибок от должного уровня. В книге изложена теория врачебных ошибок, приведены их универсальные причины, характерные для любой врачебной специальности. Издание предназначено врачам различных специальностей, организаторам здравоохранения, преподавателям и студентам медицинских вузов, а также всем, кого интересует проблема ошибок в медицине.

В пособии кратко рассматриваются речевые ошибки (алогизмы, каламбур, нечеткость мысли и др.): даны их определения, образцы анализа причин, предложены варианты правки. Основу пособия составляют упражнения по критике речи. Для студентов факультета журналистики, изучающих курс практической стилистики и литературного редактирования. 4-е издание, стереотипное.

В пособии кратко рассматриваются речевые ошибки (алогизмы, каламбур, нечеткость мысли и др.): даны их определения, образцы анализа причин, предложены варианты правки. Основу пособия составляют упражнения по критике речи. Для студентов факультета журналистики, изучающих курс практической стилистики и литературного редактирования.

В пособии кратко рассматриваются речевые ошибки (алогизмы, каламбур, нечеткость мысли и др.): даны их определения, образцы анализа причин, предложены варианты правки. Основу пособия составляют упражнения по критике речи. Для студентов факультета журналистики, изучающих курс практической стилистики и литературного редактирования.

Врачебные ошибки - одна из давних проблем медицины, от уровня решения которой в большой степени зависит успешность практической работы врача. Претензии к качеству медицинской помощи не уменьшаются, несмотря на прогресс науки и рост финансирования здравоохранения. Это связано с различными факторами, один из которых - отставание системы анализа ошибок от должного уровня. В книге изложена теория врачебных ошибок, приведены их универсальные причины, характерные для любой врачебной специальности. Издание предназначено врачам различных специальностей, организаторам здравоохранения, преподавателям и студентам медицинских вузов, а также всем, кого интересует проблема ошибок в медицине.