"Новейший справочник школьника" - современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ имени М.В.Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4-11-х классов, их родителей, учителей и абитуриентов.

Справочник школьника - современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ им. М.В. Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4-11 классов, их родителей, учеников и абитуриентов. Научная разработка и составление: доцент, кандидат химических наук Е. В. Шипуло (РХТУ им. Д. И. Менделеева)

Пособие содержит примеры решения расчетных задач и упражнений по основным разделам общей химии. Предназначено для студентов химических и общетехнических направлений и специальностей технических университетов.

Пособие содержит примеры решения расчетных задач и упражнений по основным разделам общей химии. Предназначено для студентов химических и общетехнических направлений и специальностей технических университетов.

Настоящее издание является дополнением к книге И. Г. Хомченко "Сборник задач и упражнений для средней школы" (М., 1996-2020). В нем даны решения типовых задач из указанного выше сборника, а также задач, вызывающих наибольшие трудности у преподавателей и учащихся. Издание предназначено для преподавателей химии, а также может быть рекомендовано для самостоятельной работы при подготовке к поступлению в вуз.

Сборник составлен на основе стандарта среднего (полного) общего образования по химии. Он содержит набор упражнений и задач по базовому и углубленному курсам органической химии средней школы. Материал структурирован согласно дидактическим принципам по трем уровням сложности. .Цель пособия — помочь обучающемуся качественно усвоить и закрепить знания по органической химии, а также подготовиться к любым формам контроля знаний. .Данное пособие разработано для учеников 10— 11 классов, изучающих химию как на базовом, так и на углубленном уровнях, а также для учеников 9 классов, получающих первоначальные представления об органических веществах. Учителя, репетиторы, преподаватели курсов могут использовать сборник на каждом групповом или индивидуальном занятии. Многовариантность некоторых заданий позволит применять их для периодического объективного контроля знаний. .

Сборник составлен на основе стандарта среднего (полного) общего образования по химии. Он содержит набор упражнений и задач по базовому и углубленному курсам органической химии средней школы. Материал структурирован согласно дидактическим принципам по трем уровням сложности. .Цель пособия — помочь обучающемуся качественно усвоить и закрепить знания по органической химии, а также подготовиться к любым формам контроля знаний. .Данное пособие разработано для учеников 10— 11 классов, изучающих химию как на базовом, так и на углубленном уровнях, а также для учеников 9 классов, получающих первоначальные представления об органических веществах. Учителя, репетиторы, преподаватели курсов могут использовать сборник на каждом групповом или индивидуальном занятии. Многовариантность некоторых заданий позволит применять их для периодического объективного контроля знаний. .

Настоящее издание является дополнением к книге И. Г. Хомченко "Сборник задач и упражнений для средней школы" (М., 1996-2020). В нем даны решения типовых задач из указанного выше сборника, а также задач, вызывающих наибольшие трудности у преподавателей и учащихся. Издание предназначено для преподавателей химии, а также может быть рекомендовано для самостоятельной работы при подготовке к поступлению в вуз.

Настоящее издание является дополнением к книге И. Г. Хомченко "Сборник задач и упражнений для средней школы" (М., 1996-2020). В нем даны решения типовых задач из указанного выше сборника, а также задач, вызывающих наибольшие трудности у преподавателей и учащихся. Издание предназначено для преподавателей химии, а также может быть рекомендовано для самостоятельной работы при подготовке к поступлению в вуз.

Пособие содержит примеры решения расчетных задач и упражнений по основным разделам общей химии. Предназначено для студентов химических и общетехнических направлений и специальностей технических университетов. 4-е издание, стереотипное.

Изучение геометрии и обучение геометрией формируют не только специальные геометрические знания учащегося, но и играют огромную роль в общем развитии личности, ее умении логически мыслить и аргументированно обосновывать истинность утверждений в любой сфере деятельности. Поэтому хорошее геометрическое образование, пространственное воображение и логическое мышление — необходимые атрибуты не только математика, но и инженера, и экономиста, и дизайнера, и юриста, и программиста, а также специалистов многих других профессий. . .В пособии излагаются методические рекомендации по организации повторения курса планиметрии 7-9 классов с помощью задачного материала (подготовка к ГИА и ЕГЭ), а также пути и методы решения проблем, возникающих при изучении материала каждой темы курса стереометрии в 10-11 общеобразовательных классах, классах с углубленным и профильным изучением математики. Эти рекомендации дополняются комментариями решений систем задач (подготовка к ЕГЭ), подобранных по принципу «от простого — к сложному». Уровень сложности задач варьируется в диапазоне от «базового» — до «повышенного», что позволяет методически обоснованно реализовывать принцип дифференциации обучения геометрии. Большое внимание уделено как вопросам верного и наглядного изображения пространственных фигур на плоскости, так и методике выработки умений корректно аргументировать утверждения, возникающие по ходу решения любой геометрической задачи. . .Пособие адресовано учащимся и учителям математики школ, лицеев, гимназий, колледжей, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам, преподавателям педвузов. .

Изучение геометрии и обучение геометрией формируют не только специальные геометрические знания учащегося, но и играют огромную роль в общем развитии личности, ее умении логически мыслить и аргументированно обосновывать истинность утверждений в любой сфере деятельности. Поэтому хорошее геометрическое образование, пространственное воображение и логическое мышление — необходимые атрибуты не только математика, но и инженера, и экономиста, и дизайнера, и юриста, и программиста, а также специалистов многих других профессий. . .В пособии излагаются методические рекомендации по организации повторения курса планиметрии 7-9 классов с помощью задачного материала (подготовка к ГИА и ЕГЭ), а также пути и методы решения проблем, возникающих при изучении материала каждой темы курса стереометрии в 10-11 общеобразовательных классах, классах с углубленным и профильным изучением математики. Эти рекомендации дополняются комментариями решений систем задач (подготовка к ЕГЭ), подобранных по принципу «от простого — к сложному». Уровень сложности задач варьируется в диапазоне от «базового» — до «повышенного», что позволяет методически обоснованно реализовывать принцип дифференциации обучения геометрии. Большое внимание уделено как вопросам верного и наглядного изображения пространственных фигур на плоскости, так и методике выработки умений корректно аргументировать утверждения, возникающие по ходу решения любой геометрической задачи. . .Пособие адресовано учащимся и учителям математики школ, лицеев, гимназий, колледжей, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам, преподавателям педвузов. .

Основы решения задач по химии