Рабочая программа курса химии разработана к учебникам авторов Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочей программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. 3-е издание.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих французский язык как второй иностранный язык в 5-11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Синяя птица". 5-9 классы" (авт. Н.А. Селиванова), "Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебных пособий "Синяя птица". 10-11 классы. Базовый уровень (авт. Е.Я. Григорьева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения французскому языку на среднем и старшем этапах. 2-е издание.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих французский язык как второй иностранный язык в 5–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: «Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Синяя птица». 5–9 классы» (авт. Н.А. Селиванова), «Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебных пособий «Синяя птица». 10–11 классы. Базовый уровень (авт. Е.Я. Григорьева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения французскому языку на среднем и старшем этапах.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих французский язык как второй иностранный язык в 5–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: «Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Синяя птица». 5–9 классы» (авт. Н.А. Селиванова), «Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебных пособий «Синяя птица». 10–11 классы. Базовый уровень (авт. Е.Я. Григорьева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения французскому языку на среднем и старшем этапах.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный в 5-11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты". 5-9 классы" (авт. М.М. Аверин, Е.Ю. Гуцалюк, Е.Р. Харченко) и "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты". 10-11 классы (базовый и углублённый уровни)" (авт. М.М. Аверин, М.А. Лытаева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного, среднего (полного) общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения немецкому языку на среднем и старшем этапах.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный в 5–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты". 5–9 классы" (авт. М. М. Аверин, Е. Ю. Гуцалюк, Е. Р. Харченко) и "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты". 10–11 классы (базовый и углублённый уровни)" (авт. М. М. Аверин, М. А. Лытаева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного, среднего (полного) общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения немецкому языку на среднем и старшем этапах.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный в 5–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты". 5–9 классы" (авт. М. М. Аверин, Е. Ю. Гуцалюк, Е. Р. Харченко) и "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты". 10–11 классы (базовый и углублённый уровни)" (авт. М. М. Аверин, М. А. Лытаева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного, среднего (полного) общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения немецкому языку на среднем и старшем этапах.

Рабочие программы курса химии разработаны к учебникам авторов Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям ФГОС среднего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Рабочая программа включает пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, характеристику положения курса химии в учебном плане, результаты освоения курса химии, содержание учебного предмета, планируемые результаты обучения, примерное тематическое планирование на 1 и 2 ч в неделю, рекомендации по оснащению учебного процесса. Рабочая программа построена по линейной схеме: в 10 классе излагается материал органической химии, а в 11 классе — общей и неорганической химии.

Рабочие программы курса химии разработаны к учебникам авторов Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям ФГОС среднего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Рабочая программа включает пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, характеристику положения курса химии в учебном плане, результаты освоения курса химии, содержание учебного предмета, планируемые результаты обучения, примерное тематическое планирование на 1 и 2 ч в неделю, рекомендации по оснащению учебного процесса. Рабочая программа построена по линейной схеме: в 10 классе излагается материал органической химии, а в 11 классе — общей и неорганической химии.

Рабочие программы курса химии разработаны к учебникам авторов для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям ФГОС среднего образования. Рабочие программы курса химии разработаны к учебникам авторов Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям ФГОС среднего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК Габриеляна О.С., Остроумова И.Г., Сладкова С.А.. Рабочая программа включает пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, характеристику положения курса химии в учебном плане, результаты освоения курса химии, содержание учебного предмета, планируемые результаты обучения, примерное тематическое планирование, рекомендации по оснащению учебного процесса. Рабочая программа построена по линейной схеме: в 10 классе излагается материал органической химии, а в 11 классе — общей и неорганической химии

Рабочие программы курса химии разработаны к учебникам авторов для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям ФГОС среднего образования. Рабочие программы курса химии разработаны к учебникам авторов Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям ФГОС среднего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК Габриеляна О.С., Остроумова И.Г., Сладкова С.А.. Рабочая программа включает пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, характеристику положения курса химии в учебном плане, результаты освоения курса химии, содержание учебного предмета, планируемые результаты обучения, примерное тематическое планирование, рекомендации по оснащению учебного процесса. Рабочая программа построена по линейной схеме: в 10 классе излагается материал органической химии, а в 11 классе — общей и неорганической химии

В сборнике представлены рабочие программы к УМК В. А. Касьянова, УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской, Д. А. Исаева. Данные линии предназначены для школ (классов), в которых преподавание физики ведется на базовом уровне, соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф "Рекомендовано" и включены в Федеральный перечень учебников. Составитель: Власова Ирина Геннадьевна. 2-е издание, стереотипное.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2-4, 5-9 и 10-11 классах общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звёздный английский". 2-4 классы" (3-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова), "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звёздный английский". 5-9 классы" (2-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова) и "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звёздный английский". 10-11 классы" (2-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2-4, 5-9 и 10-11 классах общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звездный английский". 2-4 классы" (3-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова), "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звездный английский". 5-9 классы" (2-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова) и "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звездный английский". 10-11 классы" (2-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2-11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 2-4 классы" (3-е изд., перераб., авт. Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова), "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 5-9 классы" (4-е изд., перераб., авт. В. Г. Апальков) и "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 10-11 классы" (2-е изд., перераб., авт. В. Г. Апальков). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, лич-ностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку. 3-е издание.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих немецкий язык во 2-11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Л. Бим. 2-4 классы" (авт. И. Л. Бим, Л. И. Рыжова). "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Л. Бим. 5-9 классы" (авт. И. Л. Бим, Л. В. Садомова) и "Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Л. Бим, 10-11 классы" (авт. И. Л. Бим, М, Л. Лытаева). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного, среднего общего (полного) образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения немецкому языку па начальном, среднем и старшем этапах.