В пособии рассказано об организации обучения детей в 1 классе, подробно рассмотрены психологические особенности шестилетних школьников и специфика работы с ними. Даны методические рекомендации по изучению отдельных учебных предметов.

Методическое пособие входит в комплект учебно-методических пособий "Начальная школа XXI века". В книге обсуждаются общие вопросы преподавания курса "Окружающий мир" в начальной школе, приводятся рекомендации к проведению конкретных уроков по программным темам.

В пособии раскрыты особенности организации учебного процесса при изучении предмета "Окружающий мир" в 3-4 классах; содержатся тематические планы уроков и методический комментарий по всем разделам курса. Под рубрикой "В записную книжку учителя" педагог найдёт дополнительную информацию, расширяющую его кругозор и помогающую поддержать интерес у учащихся к занятиям. В приложении подобраны задания тестового характера для тематической проверки.

Рабочая тетрадь для 1 класса начальной школы входит в учебно-методический комплект по предмету «Окружающий мир» (вместе с учебником, дидактическими материалами «Окружающий мир в произведениях живописи» и книгой для учителя). Она предназначена для индивидуальной, групповой и общеклассной работы первоклассников на уроке. Задания, представленные в рабочей тетради, систематизируют и уточняют имеющиеся у детей знания о природе и обществе, развивают логическое мышление, воображение и связную речь.

Рабочая тетрадь для 1 класса начальной школы входит в учебно-методический комплект по предмету "Окружающий мир" (вместе с учебником, дидактическими материалами "Окружающий мир в произведениях живописи" и книгой для учителя). Она предназначена для индивидуальной, групповой и общеклассной работы первоклассников на уроке. Задания, представленные в рабочей тетради, систематизируют и уточняют имеющиеся у детей знания о природе и обществе, развивают логическое мышление, воображение и связную речь. Соответствует Федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2009 г.). 11-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь для 1 класса начальной школы входит в учебно-методический комплект по предмету "Окружающий мир" (вместе с учебным и методическим пособиями). Она предназначена для индивидуальной, групповой и общеклассной работы первоклассников на уроке. Задания, представленные в рабочей тетради, систематизируют и уточняют имеющиеся у детей знания о природе и обществе, развивают логическое мышление, воображение и связную речь.

Рабочая тетрадь "Учимся думать и фантазировать" является дополнением к учебнику "Окружающий мир" и предназначена для индивидуальной работы первоклассника на уроке. Задания, представленные в учебнике и тетради, не только расширяют знания детей о природе и обществе, но и способствует развитию всех видов мышления, воображения, связной образной речи. .Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2004 г.)..

Рабочая тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». Предназначена для индивидуальной работы школьника в классе и дома в первом полугодии. В тетрадь входят задания разной степени сложности, что позволяет активизировать умственную деятельность детей, способствует развитию их восприятия, мышления, воображения, связной речи и обеспечивает дифференцированный подход в обучении.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник прошел многолетнюю опытную проверку в ряде школ разных регионов России. Он построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учетом психологических особенностей шестилетних первоклассников. В комплект по курсу "Окружающий мир" вместе с учебником входит рабочая тетрадь "Учимся думать и фантазировать". По данному комплекту первоклассники занимаются по 2 часа в неделю. Комплект нацелен на всестороннее развитие школьников, обучает их умению использовать полученные знания в нестандартных ситуациях, при решении разнообразных логических и творческих задач. Учебник предназначен только для работы в школе 3-е издание, доработанное.

Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа ХХI века" и предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" во 2 классе общеобразовательной школы. Задания в тетради расположены по темам в соответствии с учебником и позволяют контролировать как достижение предметных результатов, так и процесс формирования компонентов учебной деятельности, становления универсальных учебных действий. Одновременно решается задача развития навыков самоконтроля и самооценки.

Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI" века и предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" в 4 классе общеобразовательной школы. Задания тетради расположены по темам. Особое внимание уделено заданиям, которые позволяют оценивать достижение планируемых результатов обучения в соответствии с ФГОС, становление универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных). Специально решается задача развития самоконтроля и самооценки. Возможно проведение дифференцированной работы, так как предусмотрены задания разной степени сложности. Формулировка многих заданий дает возможность организовать учебный диалог, дискуссию, аналитическое обсуждение.

Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI" века и предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" в 4 классе общеобразовательной школы. Задания тетради расположены по темам. Особое внимание уделено заданиям, которые позволяют оценивать достижение планируемых результатов обучения в соответствии с ФГОС, становление универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных). Специально решается задача развития самоконтроля и самооценки. Возможно проведение дифференцированной работы, так как предусмотрены задания разной степени сложности. Формулировка многих заданий дает возможность организовать учебный диалог, дискуссию, аналитическое обсуждение.

Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей шестилетних первоклассников. Способствует всестороннему развитию школьников, обучает умению использовать полученные знания при решении разнообразных логических и творческих задач. В первой части учебника представлены материалы, которые первоклассник должен усвоить в первом полугодии.Учебник входит в систему УМК «Начальная школа XXI века».Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Тетрадь предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" в 1 классе общеобразовательной школы. Задания расположены по темам и проверяют уровень предметных знаний-умений, предпосылки сформированности компонентов учебной деятельности, развитие интеллектуальных процессов (восприятие, мышление, речь, внимание и др.). Особое внимание уделяется осознанию и "удержанию" учебной задачи, формированию контроля и самоконтроля первоклассника.Разная степень сложности заданий позволяет организовать дифференцированную работу с учащимися с учетом успешности их обучения.Соответствует федеральному государственному общеобразовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Тетрадь предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" в 1 классе общеобразовательной школы. Задания расположены по темам и проверяют уровень предметных знаний-умений, предпосылки сформированности компонентов учебной деятельности, развитие интеллектуальных процессов (восприятие, мышление, речь, внимание и др.). Особое внимание уделяется осознанию и "удержанию" учебной задачи, формированию контроля и самоконтроля первоклассника.Разная степень сложности заданий позволяет организовать дифференцированную работу с учащимися с учетом успешности их обучения.Соответствует федеральному государственному общеобразовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)