Свой новый нотный собрник автор - Галина Федоровна Вихарева, одна из ведущих музкальных руководителей Санкт-Петербурга, - разделила на две части. В первой представлены игры и пляски (под пение взрослого) для самых маленьких (от 2 до 3 лет). Во вторую часть вошли танцы и песни, а также сценарии детских праздников для воспитанников детского сада. Методическое пособие рассчитано на музыкальных руководителей дошкольных общеобразовательных учреждений.

В настоящем нотном сборнике представлены песни с движениями, танцы и сценарии детских утренников, посвященные двум темам: "Осень" и "Весна". Методическое пособие рассчитано на музыкальных руководителей дошкольных общеобразовательных учреждений и начальных классов общеобразовательных школ.

В пособие вошли песни для слушания детьми от 2 лет (с показом иллюстраций), для подпевания детьми от 3 лет, для пения детьми от 4 лет, а также сценарий развлечения "Весна", сценка для кукольного театра "Заюшкина избушка". Для музыкальных руководителей ДОУ.

Данное издание является принципиально новым современным пособием, разработанным в соответствии с базовой программой для начальной школы, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации. Программный материал сгруппирован по темам и представлен в доступной и увлекательной форме, а яркие цветные иллюстрации органично сопровождают текст, подключая к усвоению материала зрительную память учащихся. Работая по этой книге, школьники, даже при разноуровневой подготовке, легко и быстро усвоят программу начальной школы и разовьют интеллект. Книга адресована родителям школьников начальных классов, учителям, методистам, а также студентам педагогических вузов.

«…И было лишь Великое Ничто, коему нет ни имени, ни краев. И настал день, когда Четыре, что всегда были и всегда будут, отделили от него бесконечно малую часть, чтобы создать Всё. А создав, в бесконечной мудрости и благости Своей заключили его в Пределы по числу Своему. Получил Предел Северный — силу, а Южный — мудрость, Предел Западный — страсть, а Восточный — разум…»Так гласят легенды. Но ни в одной легенде не говорится о том, что был еще один, Пятый Предел. Предел, созданный первым. Но кто создал его? Предел, все жители которого были уничтожены. Но все ли?Настанет день — и всемогущий чародей пройдет по земле, заливая ее огнем и кровью.Настанет час — и встанет на его пути воин с лицом, отмеченным алыми мечами.Настанет миг — и закрутится, звеня, истертая монета судьбы.И не скажет никто, какой стороной она упадет. Головой? Гербом?Звени, монета, звени…

…И было лишь Великое Ничто, коему нет ни имени, ни краев. И настал день, когда Четыре, что всегда были и всегда будут, отделили от него бесконечно малую часть, чтобы создать Всё. А создав, в бесконечной мудрости и благости Своей заключили его в Пределы по числу Своему. Получил Предел Северный - силу, а Южный - мудрость, Предел Западный - страсть, а Восточный - разум…" Так гласят легенды. Но ни в одной легенде не говорится о том, что был еще один, Пятый Предел. Предел, созданный первым. Но кто создал его? Предел, все жители которого были уничтожены. Но все ли? Настанет день - и всемогущий чародей пройдет по земле, заливая ее огнем и кровью. Настанет час - и встанет на его пути воин с лицом, отмеченным алыми мечами. Настанет миг - и закрутится, звеня, истертая монета судьбы. И не скажет никто, какой стороной она упадет. Головой? Гербом? Звени, монета, звени…

…И было лишь Великое Ничто, коему нет ни имени, ни краев. И настал день, когда Четыре, что всегда были и всегда будут, отделили от него бесконечно малую часть, чтобы создать Всё. А создав, в бесконечной мудрости и благости Своей заключили его в Пределы по числу Своему. Получил Предел Северный - силу, а Южный - мудрость, Предел Западный - страсть, а Восточный - разум…" Так гласят легенды. Но ни в одной легенде не говорится о том, что был еще один, Пятый Предел. Предел, созданный первым. Но кто создал его? Предел, все жители которого были уничтожены. Но все ли? Настанет день - и всемогущий чародей пройдет по земле, заливая ее огнем и кровью. Настанет час - и встанет на его пути воин с лицом, отмеченным алыми мечами. Настанет миг - и закрутится, звеня, истертая монета судьбы. И не скажет никто, какой стороной она упадет. Головой? Гербом? Звени, монета, звени…

Данное методическое пособие представляет собой конспекты занятий по ознакомлению детей дошкольного и младшего школьного возраста с правилами безопасного поведения в лесу, а также приложения, включающие подвижные игры, загадки, пословицы, ребусы, дидактические игры на туристическую тему. Предназначено педагогам ДОУ и начальных классов, а также родителям.

В свой нотный сборник автор включила пляски, игры и песенки для детей старшего дошкольного возраста с подробным описанием постановки движений, предназначенные для использования в детских утренниках и праздниках, а также для повседневных занятий в детских садах или ритмических занятий в начальной школе. Игровые и сказочные сюжеты в танцах позволяют сделать музыкально-ритмическую деятельность детей интересней и увлекательней. Книга адресована музыкальным руководителям и преподавателям ритмики дошкольных образовательных учреждений и начальной школы.

Тематическое поурочное планирование, представленное в настоящем пособии, поможет учителю решить задачи образовательного, развивающего и творческого характера, связанные с преподаванием курса органической химии в 10-м классе. Пособие составлено на основе федеральной базовой программы и может быть использовано независимо от учебника, который использует в своей работе учитель. Издание содержит ценный учебный и методический материал для проведения уроков различных типов в классах с различным уровнем подготовки учащихся.

Методическое пособие Г.И. Даниловой к учебнику "Искусство" для 5 класса содержит разработки поурочных планов, коеспектов и различные варианты сценариев уроков по античной и славянской мифологии в рамках авторской программы по искусству и требований ФГОС.В пособии представлены методические рекомендации по организации учебной и внеурочной творческой деятельности школьников, а также дополнительный материал для педагогов, примеры использования рабочей тетради и ЭФУ. Пособие поможет преподавателям сделать процесс приобщения учащихся к шедеврам мирового искусства более интересным и познавательным.

Учебно-методическое пособие составлено на основе опыта преподавания специального курса «Суд присяжных» в рамках магистерской программы. Оно включает юридические казусы для практических занятий, примеры судебных документов, а также примеры выступлений обвинителей и защитников в современных процессах с участием присяжных заседателей.В последний раздел помещены извлечения из работ известных юристов, в которых отразилась научная полемика о суде присяжных, а также две судебные речи — обвинительная и защитительная — одних из самых ярких судебных ораторов прошлого — А.Ф. Кони и В.Д. Спасовича.Материал пособия может быть использован студентами и преподавателями как в рамках специальных курсов, так и при изучении и преподавании общего курса уголовного процесса.

Методическое пособие Г.И. Даниловой к учебнику "Искусство" для 5 класса содержит разработки поурочных планов, коеспектов и различные варианты сценариев уроков по античной и славянской мифологии в рамках авторской программы по искусству и требований ФГОС.В пособии представлены методические рекомендации по организации учебной и внеурочной творческой деятельности школьников, а также дополнительный материал для педагогов, примеры использования рабочей тетради и ЭФУ. Пособие поможет преподавателям сделать процесс приобщения учащихся к шедеврам мирового искусства более интересным и познавательным.

"…И было лишь Великое Ничто, коему нет ни имени, ни краев. И настал день, когда Четыре, что всегда были и всегда будут, отделили от него бесконечно малую часть, чтобы создать Всё. А создав, в бесконечной мудрости и благости Своей заключили его в Пределы по числу Своему. Получил Предел Северный - силу, а Южный - мудрость, Предел Западный - страсть, а Восточный - разум…" Так гласят легенды. Но ни в одной легенде не говорится о том, что был еще один, Пятый Предел. Предел, созданный первым. Но кто создал его? Предел, все жители которого были уничтожены. Но все ли? Настанет день - и всемогущий чародей пройдет по земле, заливая ее огнем и кровью. Настанет час - и встанет на его пути воин с лицом, отмеченным алыми мечами. Настанет миг - и закрутится, звеня, истертая монета судьбы. И не скажет никто, какой стороной она упадет. Головой? Гербом? Звени, монета, звени…

Кленовые кораблики +CD. Песенки для дошкольников о временах года. Вихарева Г.Ф. . 0