Мир, в котором мы живем, очень большой и сложный. Но знакомство с ним пройдет легко и интересно, если границы мира малыша расширять постепенно. Ребенок уже хорошо знает свой дом. Теперь можно совершить путешествие по огороду и даче, а потом по саду, ферме, активно обогащая его словарный запас. Книжка наполнена воспитательными моментами и, кроме того, помогает развить коммуникативные способности малыша, поэтому непременно нужно пообщаться и с зайчиком, и с мышонком и угостить их. Художник Т. Чижкова

Мир, в котором мы живем, очень большой и сложный. Но знакомство с ним пройдет легко и интересно, если границы мира малыша расширять постепенно. Ребенок уже хорошо знает свой дом. Теперь можно совершить путешествие по огороду и даче, а потом по саду, ферме, активно обогащая его словарный запас. Книжка наполнена воспитательными моментами и, кроме того, помогает развить коммуникативные способности малыша, поэтому непременно нужно пообщаться и с зайчиком, и с мышонком и угостить их.Дизайн обложки и год издания могут отличаться от указанных на странице товара. Содержание пособий при этом не изменялось.

Мир, в котором мы живем, очень большой и сложный. Но знакомство с ним пройдет легко и интересно, если границы мира малыша расширять постепенно. Ребенок уже хорошо знает свой дом. Теперь можно совершить путешествие по огороду и даче, а потом по саду, ферме, активно обогащая словарный запас малыша. Книжка помогает развить коммуникативные способности ребенка: ведь и с зайчиком, и с мышонком нужно пообщаться, угостить их чем-нибудь вкусным. Для детей 1–2 лет. Дизайн обложки и год издания могут отличаться от указанных на странице товара. Содержание пособий при этом не изменялось.

Мир, в котором мы живем, очень большой и сложный. Но знакомство с ним пройдет легко и интересно, если границы мира малыша расширять постепенно. Ребенок уже хорошо знает свой дом. Теперь можно совершить путешествие по огороду и даче, а потом по саду, ферме, активно обогащая словарный запас малыша. Книжка помогает развить коммуникативные способности ребенка: ведь и с зайчиком, и с мышонком нужно пообщаться, угостить их чем-нибудь вкусным. Для детей 1–2 лет. Дизайн обложки и год издания могут отличаться от указанных на странице товара. Содержание пособий при этом не изменялось.

Город такой большой, и в нем так много всего интересного. Гуляя по городу, нарисованному в книжке, мы развиваем речь и мышление ребенка. Сначала узнаем знакомый предмет, называем его и затем вставляем в сюжет, связанный с реальной жизнью малыша. Знакомимся с детской площадкой, парком, перекрестком, остановкой, магазином… Так ребенок через исследование постепенно познает окружающий его мир. Художник-иллюстратор: Е. Белозерцева.

Серия "Посмотри и раскрась" незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! Для дошкольного и младшего школьного возраста. Художник-иллюстратор: Ю. Астапова.

Серия "Посмотри и раскрась" незаменимый помощник в обучении вашего малыша рисованию, в развитии наблюдательности, мелкой моторики, познании окружающего мира. Познакомьте ребенка с раскрасками этой серии, и досуг вашего малыша станет полезным и интересным! Для дошкольного и младшего школьного возраста. Художник-иллюстратор: Ю. Астапова.

В пособии представлены логопедические занятия с детьми 2-3 лет, имеющими задержку речевого развития. В занимательной форме малыши получат возможность ознакомиться с окружающим миром с учетом положений ФГОС ДО по всем лексическим темам содержания программы: "Моя семья", "Зоопарк", "Вкусные овощи", "Игрушки", "Мебель", "Дом", "Встречаем Новый год", "Дикие животные", "Цветы", "Лесные и городские птицы" и др. Интересная методика подачи речевого материала позволит активизировать и расширить лексический запас детей, развить грамматический строй речи, выработать отчетливое и правильное произношение звуков родного языка, развить артикуляционный аппарат, улучшить подвижность и координацию пальцев рук. Предлагаемые авторские артикуляционные гимнастики помогут в игровой форме предупредить возникновение задержки речи.Рекомендовано логопедам, воспитателям ДОУ, центров развития детей; полезно родителям, заинтересованным в профилактике и преодолении задержки речевого развития у своего ребенка.

Эта занимательная тетрадь – приложение к книге профессора А.Подольского и Т. Батеневой "Я не понимаю своего ребенка". Она станет для вас отличным помощником, вы сможете провести время с ребенком весело и с пользой. Увлекательные, красочно оформленные задания рассчитаны на детей от 1 до 6 лет и направлены на развитие всесторонних способностей. Выполнять их можно прямо на страницах тетради, не требуется никаких дополнительных материалов. Задания первой части (от 1 до 3 лет) направлены на освоение окружающего мира, развитие познавательных и двигательных способностей. Задания второй части (от 3 до 4 лет) развивают наблюдательность, фантазию, творческое воображение. Задания третьей части (от 4 до 6 лет) затрагивают вопросы социального развития ребенка, его интеллектуальных и коммуникативных способностей. Задания четвертой части рассчитаны на детей, которым в скором времени предстоит идти в школу, и посвящены подготовке к обучению.

Эта занимательная тетрадь – приложение к книге профессора А.Подольского и Т. Батеневой "Я не понимаю своего ребенка". Она станет для вас отличным помощником, вы сможете провести время с ребенком весело и с пользой. Увлекательные, красочно оформленные задания рассчитаны на детей от 1 до 6 лет и направлены на развитие всесторонних способностей. Выполнять их можно прямо на страницах тетради, не требуется никаких дополнительных материалов. Задания первой части (от 1 до 3 лет) направлены на освоение окружающего мира, развитие познавательных и двигательных способностей. Задания второй части (от 3 до 4 лет) развивают наблюдательность, фантазию, творческое воображение. Задания третьей части (от 4 до 6 лет) затрагивают вопросы социального развития ребенка, его интеллектуальных и коммуникативных способностей. Задания четвертой части рассчитаны на детей, которым в скором времени предстоит идти в школу, и посвящены подготовке к обучению.

"Школа Семи Гномов" - это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка-дошкольника. Для каждого возраста свой цвет, свой гномик, свои книги. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 6-7 лет красные обложки. Семь лет до школы - семь цветов радуги. Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам. Художник Е.Кузнецова.

Книга представляет собой сборник комплексов занятий с детьми 1,5-3 лет. В комплекс включены: физкультурное занятие, сенсорное, изодеятельность, сюжетные игры. Книга будет интересна и полезна педагогам, занимающимся с детьми раннего возраста: воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре, организаторам изодеятельности, ведущим свою работу в различных детских садах (общеразвивающего вида, комбинированного вида, садах оздоровления и присмотра, центрах развития ребенка и др.), а также родителям и гувернерам.

Книга представляет собой сборник комплексов занятий с детьми 1,5-3 лет. В комплекс включены: физкультурное занятие, сенсорное, изодеятельность, сюжетные игры. Книга будет интересна и полезна педагогам, занимающимся с детьми раннего возраста: воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре, организаторам изодеятельности, ведущим свою работу в различных детских садах (общеразвивающего вида, комбинированного вида, садах оздоровления и присмотра, центрах развития ребенка и др.), а также родителям и гувернерам.

В пособии предлагается опыт проведения логопедических занятий в средней группе. Занимательные игры, упражнения, авторские сказки о Веселом Язычке помогут логопедам и воспитателям в интересной форме скорректировать и развить речь у детей 4-5 лет..Подробно описаны направления, цели и задачи, виды детской деятельности, материалы и оборудование, планируемые результаты, содержание организованной образовательной деятельности детей в соответствии с положениями ФГОС ДО; показана интеграция познавательного, речевого, социально-личностного, коммуникативного, физического и художественно-эстетического развития малышей..Предназначено логопедам, воспитателям, специалистам ДОУ; полезно родителям, а также студентам средних и высших педагогических учебных заведений.