Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС СОО, ПООП СОО и направлен на реализацию Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ. Книга охватывает историю русской литературы первой половины XX столетия. В обзорных главах предложена характеристика литературного процесса, в монографических - представлен анализ программных произведений А. И. Куприна, И. А. Бунина, А. А. Блока, М. Горького, В. В. Маяковского, С. А. Есенина, М. А. Булгакова, В. В. Набокова, М. А. Шолохова. Изложение строится в виде своеобразного диалога автора и читателя. Повествование чередуется с вопросами, которые направляют учащегося к поискам различных вариантов интерпретации как художественных текстов, так и общих закономерностей литературного процесса. 9-е издание, стереотипное.

Книга охватывает историю русской литературы XX столетия. В обзорных главах предложена характеристика литературного процесса. В монографических главах представлен анализ программных произведений А. П. Чехова, А. И. Куприна, И. А. Бунина, А. А. Блока, М. Горького, В. В. Маяковского, С. А. Есенина, М. "А. Булгакова, В. В. Набокова, М. А. Шолохова, А. И. Солженицына. Книга построена в виде своеобразного диалога автора и читателя. Повествование чередуется с вопросами, которые направляют учащегося к поискам различных вариантов интерпретации как художественных текстов, так и общих закономерностей литературного процесса. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Часть 1. 6-е издание, дополненное. Часть 2. 4-е издание, дополненное Часть 3. 3-е издание, стереотипное

Часть 1: Книга охватывает историю русской литературы XX столетия. В обзорных главах предложена характеристика литературного процесса. В монографических главах представлен анализ программных произведений А. П. Чехова, А. И. Куприна, И. А. Бунина, А. А. Блока, М. Горького, В. В. Маяковского, С. А. Есенина, М. А. Булгакова, В. В. Набокова, М. А. Шолохова. Творчество А. И. Солженицына рассматривается как итог литературного столетия. Книга построена в виде своеобразного диалога автора и читателя. Повествование чередуется с вопросами, которые направляют учащегося к поискам различных вариантов интерпретации как художественных текстов, так и общих закономерностей литературного процесса. 5-е издание, стереотипное. Часть 2: Книга является второй частью учебника по литературе для 11-го класса. Тексты художественных произведений подобраны в соответствии с разделами первой части учебника. Вопросы и задания, которыми завершается рассмотрение произведений, способствуют лучшему закреплению материала и более детальному анализу особенностей русской литературы XX века. 3-е издание, стереотипное. Часть 3: Настоящая книга является третьей частью учебного комплекта "Литература. 11 класс" (авт. М. М. Голубков, под ред. Г. И. Беленького). Содержание учебника посвящено зарубежной литературе XX века и полностью отвечает новым требованиям к литературному образованию в средней школе на базовом и профильном уровнях. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Издание 2-е, стереотипное.

Данная линия учебников переработана в соответствии с Концепцией преподавания русского языка и литературы в РФ и с Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. Учебник посвящён литературе второй половины XIX века. В обзорных главах анализируются особенности литературного процесса этого периода, а в монографических — творчество Н. С. Лескова, М. Е. Салтыкова-Щедрина, А. Н. Островского, И. А. Гончарова, И. С. Тургенева, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, Н. А. Некрасова. Книга построена в виде своеобразного диалога авторов и читателя. Повествование чередуется с вопросами, которые направляют учащегося к поискам различных вариантов интерпретации как художественных текстов, так и общих закономерностей литературного процесса. 6-е издание, стереотипное.

Первая часть посвящен литературе XIX века. В обзорных главах анализируются особенности литературного процесса этого периода, а в монографических - творчество А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, А. Н. Островского, И. А Гончарова, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, Н. А. Некрасова. Книга построена в виде своеобразного диалога авторов и читателя. Повествование чередуется с вопросами, которые направляют учащегося к поискам различных вариантов интерпретации как художественных текстов, так и общих закономерностей литературного процесса. Содержание второй части соответствует новым требованиям к литературному образованию в средней школе. Материалы подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли сформировать собственное представление о ходе литературного процесса в Англии, Франции, Германии и Америке в XIX веке. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, стереотипное.

Данный учебник для учащихся 11 класса завершает линию учебников, созданную по единой программе для 5-11 классов, составленной Т. Ф. Курдюмовой. Учебник охватывает период русской литературы с конца XIX до начала XXI столетия.Учебник соответствует ФГОС и включен в Федеральный перечень.

Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. В 2-х частях. Часть 2. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 11-е издание.

Литература 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В 2-х частях. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106 -5215/15 от 31.10.2007) и Российской академии образования (М 01-251/5/7д от 15.10.2007). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. В 2-х частях. Часть 1. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 11-е издание.

Учебник посвящен литературе XIX века. В обзорных главах анализируются особенности литературного процесса этого периода, а в монографических - творчество А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, А. Н. Островского, И. А Гончарова, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, Н. А. Некрасова. Книга построена в виде своеобразного диалога авторов и читателя. Повествование чередуется с вопросами, которые направляют учащегося к поискам различных вариантов интерпретации как художественных текстов, так и общих закономерностей литературного процесса. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ 1-я часть 4-е издание, дополненное. 2-я часть 4-е издание, дополненное. 3-я часть 5-е издание, стереотипное.

Учебник входит в УМК для 10—11 классов А. К. Михальской, О. Н. Зайцевой «Литература».Особенностью курса является его тесная связь с предметом «Русский язык». Предлагаемая система заданий направлена на формирование универсальных учебных действий и личностных качеств учащихся.Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Данный учебник для учащихся 11 класса завершает линию учебников, созданную по единой программе для 5-11 классов, составленной Т.Ф. Курдюмовой. Учебник охватывает период русской литературы с конца XIX до начала XXI столетия.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

Данный учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В первой части учебника освещается период конца XIX - начала XX в., который характеризуется ощущением исчерпанности, конца старой жизни и наступлением эпохи с новым содержанием и смыслом бытия. Поиски этого нового содержания и его форм обусловили расцвет русского искусства и литературы в реалистическом и модернистском направлениях, за что этот исторический период и получил название Серебряного века. В учебнике рассматривается творчество таких ярких поэтов и писателей того времени, как И. Бунин, Л. Андреев, А. Куприн, М. Горький, И. Анненский, В. Ходасевич, А. Блок, А. Ахматова, О. Мандельштам, В. Маяковский, М. Цветаева, С. Есенин. Главными особенностями учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичная структурированность текста, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. 3-е издание.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, Примерной основной образовательной программе среднего общего образования и Концепции преподавания русского языка и литературы. .Учебник предназначен для изучения литературы на базовом и углублённом уровнях в общеобразовательных организациях. . .