В работе рассмотрены общетактические положения производства следственных действий, тактика производства конкретных следственных действий, направленных на собирание, исследование, оценку и использование доказательств с целью установления обстоятельств, входящих в предмет доказывания. Законодательство приведено по состоянию на март 2016 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В работе рассмотрены общетактические положения производства следственных действий, тактика производства конкретных следственных действий, направленных на собирание, исследование, оценку и использование доказательств с целью установления обстоятельств, входящих в предмет доказывания. Законодательство приведено по состоянию на март 2016 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В работе рассмотрены общетактические положения производства следственных действий, тактика производства конкретных следственных действий, направленных на собирание, исследование, оценку и использование доказательств с целью установления обстоятельств, входящих в предмет доказывания. Законодательство приведено по состоянию на март 2016 г. Работа предназначена для преподавателей и студентов юридических вузов, практических работников.

В пособии рассмотрены психологические основы эффективной организации следственных действий. Значительная часть посвящена психологическому анализу типичных следственных ситуаций, приведены многочисленные следственные задачи, направленные на формирование следственного мышления. Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений юридических факультетов, работников правоохранительных органов.

Научно-практическое пособие отражает современный уровень развития криминалистики и следственной практики, последние достижения в этой области. В книге рассматриваются все аспекты криминалистики, особое внимание обращено на расширение использования средств ...

Научно-практическое пособие отражает современный уровень развития криминалистики и следственной практики, последние достижения в этой области. В книге рассматриваются все аспекты криминалистики, особое внимание обращено на расширение использования средств ...

Дидактический материал для 4 класса входит в состав учебно-методического комплекта "Русский язык" авторов Л. М. Зелениной и Т. Е. Хохловой. Пособие содержит задания на закрепление, повторение и воспроизведение пройденного материала, упражнения творческого характера и задания по развитию речи, обеспечивающие формирование и последовательную отработку универсальных учебных действий, в том числе логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Дидактический материал (4 класс) включает раздел "В мире слов", который знакомит учащихся со словами, пришедшими в русский язык из других языков, даёт толкование таких слов и фразеологических выражений, приводит сведения из этимологии. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся в школе и дома. 7-е издание

Настоящее пособие представляет собой практическое руководство по подготовке к сдаче вступительного экзамена по английскому языку. Предназначено для широкого круга лиц, осуществляющих подготовку с помощью преподавателя или самостоятельно, а также для учителей школ и преподавателей подготовительных курсов и подготовительных отделений вузов. Составители6 Бойко В., Жидких Н., Каверина В., Панина Е.

При составлении учебно-методического пособия использовался опыт работы консультативных служб на приходах в Санкт-Петербургской епархии. Пособие содержит рекомендации по организации консультативной службы на приходе, практические советы дежурным и материалы изучения различных вопросов, связанных с деятельностью приходской консультативной службы. В третьей части пособия представлен перечень вопросов, встречающихся в практике приходского консультирования, с ответами на них. При составлении ответов использовались: Библия, Толковый Типикон, Настольная книга для священно-церковно-служителей, литература по основам Православия и пастырские рекомендации. "Практическое руководство по приходскому консультированию" предназначено для священнослужителей, имеющих желание организовать подобную службу на своих приходах; для мирян, участвующих в работе консультативной службы и проводящих первичные катехизические беседы с вновь пришедшими в Церковь людьми. С пособием полезно ознакомиться и другим работникам храмов - свечницам, уборщицам, сторожам и смотрителям.

Проверочные работы для 4 класса являются частью учебно-методического комплекта "Русский язык" авторов Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. Задания пособия обеспечивают формирование и последовательную отработку регулятивных универсальных учебных действий, логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Проверочные работы могут быть использованы как учителем на уроках русского языка, так и учащимися при индивидуальной работе дома. 5-е издание.

Проверочные работы для 2 класса являются частью учебно-методического комплекта «Русский язык» авторов Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. Задания пособия обеспечивают формирование и последовательную отработку регулятив­ных учебных действий, логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Проверочные работы могут быть использованы как учителем на уроках русского языка, так и учащимися при индивидуальной работе дома. 6-е издание.

Учебное пособие "Практическое руководство по музыкальной грамоте" Г. Фридкина успешно используется в учебно-педагогической работе в течение многих лет. Предназначено для учащихся всех специальностей музыкальных школ (в том числе и для учащихся с пятилетним сроком обучения) и школ искусств.

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы. Материалы пособия рекомендуется использовать при работе с учебниками под ред. А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой, а также под. ред. Н. Ф. Виноградовой. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из него нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Обучающемуся приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, второклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется раздел по формированию у второклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся. Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания для самооценки. В конце пособия содержатся правильные ответы. Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 2-х классов.2-е издание, исправленное и дополненное.

Рекомендовано Академией гуманитарных наук в качестве учебного пособия для студентов вузов. Краткий курс по психологическому консультированию представляет интерес как теоретическое и практическое руководство по данному виду психологической помощи. Наличие в приложении учебно-тематического плана, методических указаний к проведению практических занятий, тем контрольных работ и вопросов к экзамену делает пособие интересным для преподавателей данной дисциплины. Предназначено для студентов психологических факультетов высших учебных заведений, практических психологов, а также представителей иных помогающих профессий. 2-е издание

Проверочные работы для 3 класса являются частью учебно-методического комплекта "Русский язык" авторов Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. Задания пособия обеспечивают формирование и последовательную отработку регулятивных универсальных учебных действий, логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Проверочные работы могут быть использованы как учителем на уроках русского языка, так и учащимися при индивидуальной работе дома. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 6-е издание.

В учебнике излагается полный курс криминалистики с учетом положений действующего законодательства (в первую очередь уголовно-процессуального): раскрыты общетеоретические положения науки, описаны достижения криминалистической техники и тактики, даны основы методики расследования наиболее распространенных видов преступлений. Нормативные акты используются по состоянию на I марта 2014 г. .Учебник подготовлен с учетом действующих в России стандартов в области образования и непосредственно адресован студентам-бакалаврам, осваивающим азы юриспруденции, но также может быть полезен аспирантам, преподавателям вузов, сотрудникам правоохранительных органов — всем, кто интересуется проблемами противодействия преступности. . . . . . .