Данное пособие - из серии "Познание окружающего мира" - направлено на формирование у ребенка интереса к школе и школьным занятиям. Предлагаемые задания не только дают представления о школе, но и способствуют повышению умственного и речевого развития. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов и дефектологов с детьми старшего дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям). Составитель: И.П. Нагибина, Н.Л. Шестернина.

Данное пособие из серии "Я познаю мир" направлено на формирование у ребенка умения ориентироваться в окружающей обстановке, навыка грамотного и адекватного поведения в общественных местах, в том числе и в магазине. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов, дефектологов. Редактор-составитель: Нагибина И. П.

Данное пособие поможет взрослым организовать занятия по формированию у ребенка представлению об одном из объектов окружающего мира - вокзалах. Предлагаемые задания направлены на расширение кругозора дошкольника, повышение его умственного и речевого развития. Редактор-составитель: Нагибина И. П.

Пособие продолжает серию книг по подготовке детей к школе, их социальной адаптации к окружающему. Оно представляет собой тематически систематизированный и логически выстроенный красочный картинный материал, который познакомит ребенка с профессиями тех людей, кто изо дня в день старается сделать мир лучше, безопаснее, комфортнее, и будет способствовать формированию у дошкольника новых знаний об окружающем его мире, уточнению и дополнению уже имеющихся. О почтальонах и банкирах, работниках сберкасс, больниц, поликлиник, гостиниц и домоуправлений, о сотрудниках МЧС, пожарных служб, ГИБДД, ателье, прачечных, парикмахерских и ремонтных мастерских вы сможете увлекательно рассказать своему воспитаннику, занимаясь по нашей книге. Ребенок научится внимательно рассматривать ("обследовать") изображенные на картинках сюжеты о службах помощи и людях этих профессий, правильно определять и называть конкретные предметы на каждой из них, устанавливать простые связи между явлениями и предметами, их логическую взаимосвязь с общей темой картинки. Он научится определять причины и следствия событий, употребляя соответствующие слова-наименования и определения, сравнивать их и сопоставлять, оперировать обобщающими понятиями, находить аналогии в окружающем мире, работая в заданном с помощью вопросов и заданий алгоритме и осваивая таким образом способы умственной работы, которые будут ему необходимы для учебы в школе. Ребенку старшего дошкольного возраста любопытно узнать об образе жизни людей, представить себя на месте другого человека и понять, что именно трудно сделать в том или ином случае, а что легко, как нужно поступить в конкретной жизненной ситуации. Составитель Шестернина Н.Л.

Данное пособие направлено на расширение у ребенка знаний об устройстве дома, городского и деревенского, на формирование представлений о семейных взаимоотношениях и интереса к своей родословной. Предлагаемые задания разовьют кругозор дошкольника, повысят его умственные и речевые навыки. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов и дефектологов с детьми старшего дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям). Составители К.Ю. Белая, И.П. Нагибина.

Обширный картинный материал книги и задания к нему помогут взрослым - воспитателям, педагогам, родителям - грамотно организовать и увлекательно провести занятия с детьми 5-7 лет на формирование и закрепление у них временных представлений и понятий. Рассматривая картинки, сравнивая и сопоставляя изображенные предметы, действия и явления в их временной последовательности или протяженности, отвечая на вопросы, ребенок научится воспринимать время, его текучесть и длительность и связанные с этим изменения окружающего мира, ориентироваться во времени, распределять его на разные дела и осознавать собственный режим дня, а также усвоит слова, обозначающие временные понятия: минута, час, день, сутки, месяц, год, возраст человека и будет адекватно их употреблять в своей речи. Пособие может использоваться при подготовке детей к школе, как в детском саду, так и в группах кратковременного пребывания или при домашнем обучении ребенка. Составитель: Н. Л. Шестернина.

В дружбе со спортом: Конспекты занятий с детьми 5-7 лет в спортивном зале и сценарии спортивных праздников по мотивам детских сказок и мультфильмов. Пособие является составной частью комплексной программы "Гармония развития ребенка через гармонию движений" и содержит конспекты занятий с детьми 5-7 лет в спортивном зале и сценарии спортивных праздников по мотивам детских сказок и мультфильмов ("Волк и семеро козлят", "Три поросенка", "Необитаемый остров" и др.). Пособие рекомендуется для использования в совместной работе воспитателей и педагогов по физическому воспитанию.

Математические прописи помогут научить старшего дошкольника правильно и красиво писать цифры от 1 до 10. Научившись писать цифры первого десятка, ребёнок в дальнейшем легко справится с написанием цифр второго десятка, сотен, тысяч и т.д. Прописи содержат также примеры на сложение, вычитание, определение равенства или неравенства чисел, т.е. на понимание значения в математике знаков + -, ?, больше (>), меньше (<). Эти знания и умения помогут ребёнку осваивать программные материалы по математике в начальной школе. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ДО и действующих программ дошкольного воспитания и обучения. Задания детям читает взрослый.

Картинный материал книги и задания к нему помогут взрослым - воспитателям, педагогам, родителям - грамотно организовать и увлекательно провести занятия с детьми 5-7 лет на формирование и закрепление у них временных представлений и понятий. Рассматривая картинки, сравнивая и сопоставляя изображённые предметы, действия и явления в их временной последовательности или протяжённости, отвечая на вопросы, ребёнок научится воспринимать время, его текучесть и длительность и связанные с этим изменения окружающего мира, ориентироваться во времени, распределять его на разные дела и осознавать собственный режим дня. Занимаясь по книге, ребёнок также усвоит слова, обозначающие временные понятия: минута, час, день, сутки, месяц, год, возраст человека и будет адекватно их употреблять в своей речи. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Задания детям читает взрослый. Пособие может использоваться при подготовке детей к школе как в детском саду, так и в группах кратковременного пребывания или при домашнем обучении ребёнка.

Тетрадь «Азбука» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Работа с «Азбукой» способствует формированию у детей навыка чтения на уровне, позволяющем осваивать учебный материал в начальной школе и круг детской литературы, обогащению их словарного запаса, развитию монологической связной речи, логического мышления, творческих способностей. Методические указания даны в конце издания. Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям. Может использоваться в работе с учащимися начальной школы.

Тетрадь «Азбука» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Работа с «Азбукой» способствует формированию у детей навыка чтения на уровне, позволяющем осваивать учебный материал в начальной школе и круг детской литературы, обогащению их словарного запаса, развитию монологической связной речи, логического мышления, творческих способностей. Методические указания даны в конце издания. Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям. Может использоваться в работе с учащимися начальной школы.

40 сценариев занятий с детьми с использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности.Общие рекомендации по проведению занятий с детьми.40 карточек со сценариями изобразительной деятельности, описанием техник рисования и аппликации, литературным и изобразительным материалом.Пособие знакомит с разнообразными техниками рисования и аппликации. Владение разнообразными техниками, азы цветоведения помогут ребёнку создать выразительный, запоминающийся образ каждого времени года.Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций и центров развития детей, родителям.

Предлагаемый дидактический материал, представленный в виде карточек и сюжетных картинок, речевые задания и разнообразные игры помогут ребёнку правильно определять местонахождение предметов в помещении и на улице вокруг себя и по отношению к другим предметам или людям. Они будут способствовать формированию у дошкольника умения ориентироваться в пространстве, активизируют его словарь и расширят кругозор. Книга содержит также словарь слов и сочетаний, обозначающих пространственные отношения, и вкладку - методические рекомендации по организации и проведению занятий.

Тетрадь «Азбука» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Работа с «Азбукой» способствует формированию у детей навыка чтения на уровне, позволяющем осваивать учебный материал в начальной школе и круг детской литературы, обогащению их словарного запаса, развитию монологической связной речи, логического мышления, творческих способностей. Методические указания даны в конце издания.Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям. Может использоваться в работе с учащимися начальной школы

Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, тренировки глазомера и мелких мышц кисти руки, отработки ловксти во владении карандашом и ручкой. Книга предназначена для учителей нач. классов, студентов педколледжей и педвузов, воспитателей ГПД, а также родителей.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Позволяет формировать у детей навыки письма, развивать мелкую моторику руки, умение ориентироваться в пространстве и на плоскости, а также логическое мышление, воображение, память, речь.