Первое десятилетие Театра им. Евг. Вахтангова — блистательное и драматичное. Уникальное во всех смыслах: оставшись без своего основателя и учителя, студия не распалась, не погибла, а продолжила дело Е. Б. Вахтангова, став Государственным академическим театром, носящим его имя. За право сохранить себя первым ученикам Евгения Богратионовича пришлось сражаться. И на ходу учиться — управлять театром, самостоятельно ставить спектакли, становясь большими мастерами сцены, достойными своего великого учителя. В это десятилетие рядом с ними были великие личности — К. С. Станиславский, В. И. Немирович-Данченко, В. Э. Мейерхольд, М. А. Булгаков. Тогда же в театре работал и А. Д. Попов, осуществивший ряд постановок, вошедших в золотой фонд отечественной сцены.

Первое десятилетие Театра им. Евг. Вахтангова — блистательное и драматичное. Уникальное во всех смыслах: оставшись без своего основателя и учителя, студия не распалась, не погибла, а продолжила дело Е. Б. Вахтангова, став Государственным академическим театром, носящим его имя. За право сохранить себя первым ученикам Евгения Богратионовича пришлось сражаться. И на ходу учиться — управлять театром, самостоятельно ставить спектакли, становясь большими мастерами сцены, достойными своего великого учителя. В это десятилетие рядом с ними были великие личности — К. С. Станиславский, В. И. Немирович-Данченко, В. Э. Мейерхольд, М. А. Булгаков. Тогда же в театре работал и А. Д. Попов, осуществивший ряд постановок, вошедших в золотой фонд отечественной сцены.

"Вахтанговцы: Л. М. Шихматов и В. К. Львова. В 2 томах":Основой книги "Вахтанговцы: Л. М. Шихматов и В. К. Львова" стали дневники Леонида Моисеевича Шихматова, которые он вёл всю свою жизнь. Эти записи фиксют его актёрскую и педагогическую деятельность, содержат воспоминания и впечатления от встреч с интереснейшими людьми начала ХХ века — К. С. Станиславским, Е. Б. Вахтанговым, Ф. И. Шаляпиным и многими гими. Кроме того, в книгу вошли записи репетиций Е. Б. Вахтангова, лекций К. С. Станиславского в Третьей студии МХАТ, сделанные Верой Константиновной Львовой, и отрывки из её педагогического дневника. Книгу дополнили воспоминания учеников Шихматова и Львовой разных поколений: Ю. К. Борисовой, М. А. Ульянова, В. А. Этуша, А. А. Ширвиндта, Р. А. Быкова, А. А. Вертинской и гих. Двухтомник адресован педагогам, аспирантам и студентам театральных школ, а также широкому гу читателей, интересующихся историейсского театра и классического театрального образования.

"Вахтанговцы: Л. М. Шихматов и В. К. Львова. В 2 томах":Основой книги "Вахтанговцы: Л. М. Шихматов и В. К. Львова" стали дневники Леонида Моисеевича Шихматова, которые он вёл всю свою жизнь. Эти записи фиксют его актёрскую и педагогическую деятельность, содержат воспоминания и впечатления от встреч с интереснейшими людьми начала ХХ века — К. С. Станиславским, Е. Б. Вахтанговым, Ф. И. Шаляпиным и многими гими. Кроме того, в книгу вошли записи репетиций Е. Б. Вахтангова, лекций К. С. Станиславского в Третьей студии МХАТ, сделанные Верой Константиновной Львовой, и отрывки из её педагогического дневника. Книгу дополнили воспоминания учеников Шихматова и Львовой разных поколений: Ю. К. Борисовой, М. А. Ульянова, В. А. Этуша, А. А. Ширвиндта, Р. А. Быкова, А. А. Вертинской и гих. Двухтомник адресован педагогам, аспирантам и студентам театральных школ, а также широкому гу читателей, интересующихся историейсского театра и классического театрального образования.

Не всем принцессам живется одинаково сказочно. Особенно если в королевском роду есть чародеи. Две сестры с даром путешествий во времени разлучены в детстве из-за внутрисемейных интриг. Отец отравил мать и теперь приговорен к казни. Но всю ли правду знают девочки? Удастся ли им снова встретиться и спасти семью?

Не всем принцессам живется одинаково сказочно. Особенно если в королевском роду есть чародеи. Две сестры с даром путешествий во времени разлучены в детстве из-за внутрисемейных интриг. Отец отравил мать и теперь приговорен к казни. Но всю ли правду знают девочки? Удастся ли им снова встретиться и спасти семью?

Настоящее издание продиктовано необходимостью восполнить недостаток сведений о раннем периоде творчества российского режиссера-реформатора Ю. П. Любимова. Этот период неразрывно связан с театром им. Евг. Вахтангова. Сначало с Вахтанговской школой, где он обучался актерскому ремеслу у выдающихся мастеров сцены - прямых учеников Е. Б. Вахтангова, а затем непосредственно с театром, где служил актером.

Настоящее издание продиктовано необходимостью восполнить недостаток сведений о раннем периоде творчества российского режиссера-реформатора Ю. П. Любимова. Этот период неразрывно связан с театром им. Евг. Вахтангова. Сначало с Вахтанговской школой, где он обучался актерскому ремеслу у выдающихся мастеров сцены - прямых учеников Е. Б. Вахтангова, а затем непосредственно с театром, где служил актером.

Учебное пособие охватывает круг практических вопросов, которые составляют основную часть курса, позволяя студенту пройти все этапы создания синтетического целого оперы и понять «изнутри» закономерности оперной драматургии. .Адресовано студентам любых гуманитарных и музыкальных специальностей, осваивающим данный курс или интересующимся искусством оперы. .

Учебное пособие охватывает круг практических вопросов, которые составляют основную часть курса, позволяя студенту пройти все этапы создания синтетического целого оперы и понять «изнутри» закономерности оперной драматургии. .Адресовано студентам любых гуманитарных и музыкальных специальностей, осваивающим данный курс или интересующимся искусством оперы. .

Книга объединяет основные литературоведческие труды автора, опубликованные главным образом во второй половине 80-х - начале 90-х гг. прошлого века и касающиеся вклада, внесенного в русскую культуру выдающимся поэтом конца XIX - начала XX вв., педагогом, деятелем просвещения и ученым-филологом Иннокентием Федоровичем Анненским. Рассматриваются преломление в творчестве Анненского некоторых из охваченных им историко-культурных слоев (античная драматургия, русская и французская поэзия и др.), параллели между разными его текстами (лирика, драматургия, критическая проза, переводы, письма), а также их реминисценции у Анны Ахматовой и других поэтов.

Книга объединяет основные литературоведческие труды автора, опубликованные главным образом во второй половине 80-х — начале 90-х гг. прошлого века и касающиеся вклада, внесенного в русскую культуру выдающимся поэтом конца XIX — начала XX вв., педагогом, деятелем просвещения и ученым-филологом Иннокентием Федоровичем Анненским. Рассматриваются преломление в творчестве Анненского некоторых из охваченных им историко-культурных слоев (античная драматургия, русская и французская поэзия и др.), параллели между разными его текстами (лирика, драматургия, критическая проза, переводы, письма), а также их реминисценции у Анны Ахматовой и других поэтов.

Книга объединяет основные литературоведческие труды автора, опубликованные главным образом во второй половине 80-х — начале 90-х гг. прошлого века и касающиеся вклада, внесенного в русскую культуру выдающимся поэтом конца XIX — начала XX вв., педагогом, деятелем просвещения и ученым-филологом Иннокентием Федоровичем Анненским. Рассматриваются преломление в творчестве Анненского некоторых из охваченных им историко-культурных слоев (античная драматургия, русская и французская поэзия и др.), параллели между разными его текстами (лирика, драматургия, критическая проза, переводы, письма), а также их реминисценции у Анны Ахматовой и других поэтов.

В хрестоматии представлены фрагменты трудов, освещающие отечественную психологию конца XIX - начала XX века. Тексты в книге подобраны так, чтобы у читателей была возможность познакомиться с научной деятельностью конкретного представителя отечественной психологии и социально-историческими условиями, которые детерминировали его взгляды. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности. Составители: М. Анисимова, С. Зайцева, А. Курбатова, Н. Лесневская, В. Миньков, Е. Минькова, Э. Тихонова, Е. Харитонова.

В пособии представлено движение отечественной литературы для сцены на протяжении четырех десятилетий. Первая часть "Русская драма 60-80-х годов. Споры о герое" посвящена открытиям в драматургии классиков конца XX в. (Арбузова, Розова, Володина, Вампилова) и их последователей, драматургов "новой волны". Во второй части "Перестройка в судьбе драматургии и театра" рассматривается многообразие эстетических поисков драматургов в условиях новой культурной ситуации. В третьей части "Новые имена. Новые тенденции" делается попытка обобщить новейший материал, связанный с жизнью современной драматургии на рубеже XX-XXI вв.: поиски новых форм, сложный диалог с традицией. Рассматриваются трудности продвижения молодой драматургии к читателю и зрителю. Методический аппарат книги включает библиографию, вопросы и задания для самостоятельного исследования, темы для рефератов, курсовых и дипломных работ, а также обширный справочный материал. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников, культурологов и широкого круга любителей русского театра. 4-е издание.