Пособие «Игралочка», часть 4 (1) предназначено для развития математических представлений детей 6-7 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3-7 лет. Пособие «Игралочка», ступень 4 (2) предназначено для развития математических представлений детей 6-7 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3-7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы. Комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Комплект «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.

Пособие «Игралочка», часть 4 (1) предназначено для развития математических представлений детей 6-7 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3-7 лет. Пособие «Игралочка», ступень 4 (2) предназначено для развития математических представлений детей 6-7 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3-7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы. Комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Комплект «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.

Уважаемые педагоги, мамы и папы, бабушки и дедушки! Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми 6—7 лет. Пройдет совсем немного времени, они переступят порог школы и станут настоящими учениками. Поступление в школу — это чрезвычайно важный и серьезный шаг в жизни ребенка. Что мы можем сделать, чтобы помочь детям успешно подготовиться к школе? .Наши задачи — развить ребенка эмоционально, коммуникативно, физически и психически; сформировать устойчивость к стрессам, способность и желание учиться. Все это гораздо важнее, чем обучение чтению, письму или счету. В этой тетради мы приглашаем детей подумать, порассуждать, если надо — поспорить, аргументированно отстаивая свое мнение. Задания подобраны таким образом, чтобы дети учились задавать вопросы и отвечать на них, сомневаться и искать правильное решение, перебирать варианты, думать и получать от этого удовольствие. Занимаясь по этой книге, вы будете учить ребенка, учиться вместе с ребенком, учиться у ребенка. В конце учебного года, рассматривая тетрадь с выполненными заданиями, вы вместе с ребенком порадуетесь его успехам. Терпения вам и успехов вашему ребенку, дорогие взрослые! Общайтесь и играйте с удовольствием! Ранее книга издавалась изд-ом «Ювентой», но в данный момент книгу выпускает изд-во «Бином».

Уважаемые педагоги, мамы и папы, бабушки и дедушки! Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми 6—7 лет. Пройдет совсем немного времени, они переступят порог школы и станут настоящими учениками. Поступление в школу — это чрезвычайно важный и серьезный шаг в жизни ребенка. Что мы можем сделать, чтобы помочь детям успешно подготовиться к школе? .Наши задачи — развить ребенка эмоционально, коммуникативно, физически и психически; сформировать устойчивость к стрессам, способность и желание учиться. Все это гораздо важнее, чем обучение чтению, письму или счету. В этой тетради мы приглашаем детей подумать, порассуждать, если надо — поспорить, аргументированно отстаивая свое мнение. Задания подобраны таким образом, чтобы дети учились задавать вопросы и отвечать на них, сомневаться и искать правильное решение, перебирать варианты, думать и получать от этого удовольствие. Занимаясь по этой книге, вы будете учить ребенка, учиться вместе с ребенком, учиться у ребенка. В конце учебного года, рассматривая тетрадь с выполненными заданиями, вы вместе с ребенком порадуетесь его успехам. Терпения вам и успехов вашему ребенку, дорогие взрослые! Общайтесь и играйте с удовольствием! Ранее книга издавалась изд-ом «Ювентой», но в данный момент книгу выпускает изд-во «Бином».

Пособие "Игралочка", ступень 2 является дополнительным пособием к курсу "Игралочка" для детей 4-5 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий. Учебно-методический комплект "Игралочка" ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика "Школа 2000...". Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." авторов Л.Г. Петерсон и Н.П. Холиной, а для учащихся начальной школы - курс математики Л.Г. Петерсон. Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Пособие "Игралочка", ступень 2 является дополнительным пособием к курсу "Игралочка" для детей 4-5 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий. Учебно-методический комплект "Игралочка" ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика "Школа 2000...". Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." авторов Л.Г. Петерсон и Н.П. Холиной, а для учащихся начальной школы - курс математики Л.Г. Петерсон. Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Пособие удачно дополняет курс математики для дошкольников «Игралочка — ступенька к школе» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова) для детей 5–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщённые способы решения различного рода математических задач. Рекомендуется широкому кругу специалистов (воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, гувернёрам), а также родителям. .Демонстрационный материал расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.

Пособие удачно дополняет курс математики для дошкольников «Игралочка — ступенька к школе» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова) для детей 5–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщённые способы решения различного рода математических задач. Рекомендуется широкому кругу специалистов (воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, гувернёрам), а также родителям. .Демонстрационный материал расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.

Раздаточный материал предназначен для использования одним ребенком и расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. .К раздаточному материалу прилагается конверты и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. .Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. .На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т.к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т.п. .Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают. .Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям - радость и пользу!

Раздаточный материал предназначен для использования одним ребенком и расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. .К раздаточному материалу прилагается конверты и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. .Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. .На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т.к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т.п. .Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают. .Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям - радость и пользу!

Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики "Учусь учиться". Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях "Раз - ступенька, два - ступенька...", ч.1-2, тех же авторов. Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Подготовительная работа с детьми 3-4 и 4-5 лет может осуществляться по комплекту "Игралочка", ч. 1-2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон. Пособие может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми. 7-е издание, стереотипное.

Пособие удачно дополняет курс математики для дошкольников «Игралочка — ступенька к школе» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова) для детей 5–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщённые способы решения различного рода математических задач. .Рекомендуется широкому кругу специалистов (воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, гувернёрам), а также родителям. .Демонстрационный материал расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.

Пособие удачно дополняет курс математики для дошкольников «Игралочка — ступенька к школе» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова) для детей 5–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщённые способы решения различного рода математических задач. .Рекомендуется широкому кругу специалистов (воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, гувернёрам), а также родителям. .Демонстрационный материал расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.

Методическое пособие "Игралочка - ступенька к школе", часть 4(1-2) предназначено для развития математических представлений детей 6-7 лет. Содержит описание концепции, программы и технологии проведения занятий с детьми на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон (технологии "Ситуация"). Является составной частью учебно-методического комплекта "Игралочка" для детей 3-7 лет. В комплект также входят рабочие тетради, программа, демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию. Учебно-методический комплект "Игралочка" ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса математики "Учусь учиться" от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Входит в комплексную программу дошкольного образования "Мир открытий". Может использоваться в качестве парциальной программы математического развития детей в дошкольных образовательных организациях всех типов и для индивидуальных занятий с детьми. Пособие адресовано специалистам по дошкольному образованию, студентам педагогических колледжей и вузов. 2-е издание, стереотипное.

Учебная тетрадь "Игралочка", часть 2 является дополнительным пособием к курсу "Игралочка" для детей 4-5 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий. Учебно-методический комплект "Игралочка" ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика "Школа 2000...". Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." авторов Л.Г. Петерсон и Н.П. Холиной, а для учащихся начальной школы - курс математики Л.Г. Петерсон. Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.