Сборник арифметических задач и упражнений для 2-го класса начальной школы. 8-е издание, исправленное и дополненное. Репринтное издание 1940 г.

В книге собраны несложные задачи и примеры, благодаря которым третьеклассник продолжит осваивать базовые арифметические правила сложения, вычитания, умножения и деления. Задания разделены тематически и усложняются от начала книги к ее концу: начиная со счета в пределах тысячи и заканчивая делением и умножением многозначных чисел на трехзначные. В дополнение к этому ребенок познакомится с простейшими дробями, начнет изучение простейших правил геометрии и разберется с тем, как правильно произносить и писать многозначные числа. В конце книги приведены задачи и примеры на устный счет и ответы к каждому заданию. Издание будет полезно как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно. Репринт издания 1941 года.

В книге собраны несложные задачи и примеры, благодаря которым третьеклассник продолжит осваивать базовые арифметические правила сложения, вычитания, умножения и деления. Задания разделены тематически и усложняются от начала книги к ее концу: начиная со счета в пределах тысячи и заканчивая делением и умножением многозначных чисел на трехзначные. В дополнение к этому ребенок познакомится с простейшими дробями, начнет изучение простейших правил геометрии и разберется с тем, как правильно произносить и писать многозначные числа. В конце книги приведены задачи и примеры на устный счет и ответы к каждому заданию. Издание будет полезно как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно. Репринт издания 1941 года.

Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.

В книге перед вами собраны несложные задачи и примеры, благодаря которым четвероклассник продолжит осваивать базовые арифметические правила сложения, вычитания, умножения и деления. Задания разделены тематически и усложняются от начала пособия к его концу: от счета многозначных чисел к заданиям на обыкновенные и десятичные дроби и задачам на проценты. В дополнение к этому ребенок продолжит изучение простейших правил геометрии, познакомится с составными именными числами, узнает, как найти число по его части, и разберется с тем, как комбинировать несколько методов решения в одной задаче. В конце книги приведены задачи и примеры на устный счет и ответы к каждому заданию с кратким алгоритмом решения. Книга будет полезна как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.

В книге перед вами собраны несложные задачи и примеры, благодаря которым четвероклассник продолжит осваивать базовые арифметические правила сложения, вычитания, умножения и деления. Задания разделены тематически и усложняются от начала пособия к его концу: от счета многозначных чисел к заданиям на обыкновенные и десятичные дроби и задачам на проценты. В дополнение к этому ребенок продолжит изучение простейших правил геометрии, познакомится с составными именными числами, узнает, как найти число по его части, и разберется с тем, как комбинировать несколько методов решения в одной задаче. В конце книги приведены задачи и примеры на устный счет и ответы к каждому заданию с кратким алгоритмом решения. Книга будет полезна как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.

Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями. Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.

Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями. Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.

Сборник арифметических задач и упражнений для 2-го класса начальной школы. Репринтное издание 1940 г.

Сборник арифметических задач и упражнений для 2-го класса начальной школы. Репринтное издание 1940 г.

Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3. Для 3-го класса начальной школы. Утверждено Наркомпросом РСФСР. Издание девятое.

Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.

Сборник арифметических задач и упражнений для начальной школы. Часть 3. Для 3-го класса начальной школы. Утверждено Наркомпросом РСФСР. Издание девятое.

Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.

Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.

Первая часть сборника в 4-х частях, составленного по программе 30-40-х годов. Одно из лучших пособий по арифметике советского периода. Пока дети не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя. На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, дети учатся только узнавать цифры. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного Методического требования. Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком. На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: прибавляй и отнимай устно. Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. К этому необходимо добавлять задачи, построенные на местном материале социалистического строительства. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.