В учебнике рассматривается современная экономическая ситуация через призму сетевого подхода. Что такое сеть, какие возможности она предоставляет для проведения социально-экономических исследований, каковы основные характеристики сетевых благ, какое влияние оказывают современные информационные технологии и сети на поведение человека, деятельность фирмы и государства. Издание предназначается для студентов, аспирантов экономических вузов, а также для всех, кто изучает экономическую теорию и интересуется вопросами сетевой экономики.

В книге рассматриваются проблемы влияния современных информационных технологий на глобализационные процессы: формирование теории информационного общества, масштабы информационных изменений и их социально-экономические последствия. Особое внимание автор уделяет использованию информационных технологий в экономической области. Книга предназначена для научных работников, специалистов министерств, ведомств, коммерческих организаций, деятельность которых связана с использованием современных сетевых технологий и преимуществ электронных форм обмена, а также для студентов, аспирантов вузов, изучающих экономическую теорию и занимающихся вопросами сетевой экономики.

Данный учебник написан на основе лекций по курсам микро- и макроэкономики, уже более десяти лет читаемых авторами в Международной школе бизнеса МИРБИС, в МГИМО и в Российской экономической академии имени Г.В. Плеханова. В книге в простой и доступной форме излагаются основные понятия и законы экономического поведения людей в реальной экономике. В книге большое количество практических примеров (кейсов), графических и табличных иллюстраций, которые без излишней математизации помогают усвоению представленного материала. Для слушателей бизнес-школ, студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов.

Книга написана на основе лекций по курсам микро- и макроэкономики, уже более десяти лет читаемых авторами в Московской международной высшей школе бизнеса "МИРБИС" (Институт), Московском государственном институте международных отношений МИД России (МГИМО) и в Российской экономической академии имени Г.В. Плеханова. В учебнике в простой и доступной форме рассмотрены основные понятия и законы экономического поведения людей в реальной экономике. Книга содержит большое количество практических примеров (кейсов), графических и табличных иллюстраций, которые без излишней математизации помогают усвоению представленного материала. Для слушателей бизнес-школ, студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов.

Учебник создан на основе лекций, которые авторы на протяжении длительного времени читают слушателям Московской международной высшей школы бизнеса "МИРБИС" и учащимся МГИМО (У) МИД России. Уникальность учебника в том, что в его основе лежит известный, выдержавший два издания курс для программы МВА (реализуемой бизнес-школой "МИРБИС" и имеющей национальную и международную аккредитацию), обновленный и дополненный с учетом образовательных программ для бакалавриата. Учебник дает базовые знания, нужные студентам, и закладывает основу для развития профессиональных навыков. Книгу отличает ясный и доступный стиль изложения, наличие примеров (кейсов) из российской практики, графического и табличного иллюстративного материала, опирающегося на статистические данные 2015-2016 гг., что поможет эффективно усвоить традиционно непростой курс микро- и макроэкономики. Для закрепления прочитанного в учебник включены тесты и вопросы с ответами для самостоятельной работы и самопроверки. Приложение позволит освежить в памяти базовые математические понятия (функции, производные и др.), используемые в экономических исследованиях, не прибегая к дополнительным пособиям и учебникам. Для студентов бакалавриата, аспирантов, слушателей системы бизнес-образования, а также для тех, кто самостоятельно изучает данный предмет.

Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по неэкономическим специальностям и междисциплинарной специальности "Товароведение и экспертиза товаров". Описаны экономические системы и их типы, предмет и метод экономической теории, а также основные этапы развития экономики как науки. Проанализированы категории и законы поведения рыночных субъектов на микроуровне, сущность рынка и рыночного механизма, его элементов. Дана характеристика принципов рационального поведения потребителя и производителя (фирмы). Раскрыты особенности функционирования рынков факторов производства. Обоснованы необходимость и пределы государственного вмешательства в экономику. Рассмотрены основные показатели национальной экономики, экономическое развитие и рост, цикличность, инфляция и безработица, потребление, сбережение и инвестиции, государственные расходы и налогообложение, денежное обращение, финансовая система и др. Проведен анализ международных экономических отношений, интернационализация экономики в рамках мирового хозяйства, внешней торговли, внешнеторговой политики. Освещены специфика и сущность переходной экономики как особой экономической системы, а также особенности ее реформирования. Для студентов вузов, обучающихся по неэкономическим специальностям.

В учебнике рассматриваются базовые понятия институциональной экономики (институты, трансакционные издержки, формы собственности, контракты и др.). Показывается взаимосвязь экономических институтов на микро- и макроэкономическом уровне анализа (типология государства, его функции, модели трансформации экономических систем). Теоретические разделы подкрепляются учебно-методическими материалами, содержащими контрольные вопросы и тесты, образцы решения типовых задач. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по следующим направлениям и профилям подготовки: "Менеджмент", "Экономика", "Государственное и муниципальное управление", "Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура", "Торговое дело", а также по инженерным, технологическим и другим направлениям подготовки; для аспирантов, слушателей школ бизнеса и курсов повышения квалификации и переподготовки кадров. Может быть полезен преподавателям вузов, работникам исследовательских и консалтинговых фирм, руководителям и специалистам организаций.

Рассмотрены экономические основы работы предприятий жилищно-коммунальной сферы в условиях трансформации и реформирования ЖКХ. Определены региональные особенности, состояние и структура ЖКХ, назначение коммунальных предприятий, их имущественный комплекс в составе основных средств и оборотных активов, эффективность их использования с целью обеспечения качественного непрерывного обслуживания потребителей. Особое внимание уделено предприятиям жилищного самоуправления, выбору рациональной формы управления жилищным фондом и экономическим проблемам организации ремонта, эксплуатации и санитарного содержания многоквартирных домов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры (направления «Экономика», «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура»).

Лыкова Ирина Александровна - кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник и докторант Института художественного образования Российской академии образования, научный редактор издательского дома "Карапуз-дидактика", автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет "Цветные ладошки". В настоящее время по авторской программе "Цветные ладошки" работают более 10 000 детских садов России и Ближнего Зарубежья. Для творческих занятий с детьми в детском саду и семье Ирина Александровна издала более 300 книг и художественных альбомов. Многие книги автора переведены и изданы за рубежом. Художник Л.В.Грушина

Лыкова Ирина Александровна - кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник и докторант Института художественного образования Российской академии образования, научный редактор издательского дома "Карапуз-дидактика", автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет "Цветные ладошки". В настоящее время по авторской программе "Цветные ладошки" работают более 10 000 детских садов России и Ближнего Зарубежья. Для творческих занятий с детьми в детском саду и семье Ирина Александровна издала более 300 книг и художественных альбомов. Многие книги автора переведены и изданы за рубежом.

Ирина Александровна Галкина (Каширина) родилась 15 февраля 1932 г. в Москве. Окончила пединститут (физмат). Была учительницей, копировщицей, конструктором, певицей в Государственном московском хоре под управлением В.Г. Соколова, певчей в разных московских храмах (альт), а также участвовала в самодеятельной опере. В 34 года от отчаяния и для спасения души начала сочинять стихи - исключительно про любовь и печаль. Так получилась эта книга-исповедь. Ирина Александровна также автор книги "Прекрасные дары флоры", которая выдержала два издания (2000 и 2013 гг.), пользуется успехом у читателей. . .

Ирина Александровна Галкина (Каширина) родилась 15 февраля 1932 г. в Москве. Окончила пединститут (физмат). Была учительницей, копировщицей, конструктором, певицей в Государственном московском хоре под управлением В.Г. Соколова, певчей в разных московских храмах (альт), а также участвовала в самодеятельной опере. В 34 года от отчаяния и для спасения души начала сочинять стихи - исключительно про любовь и печаль. Так получилась эта книга-исповедь. Ирина Александровна также автор книги "Прекрасные дары флоры", которая выдержала два издания (2000 и 2013 гг.), пользуется успехом у читателей.

Ирина Александровна Галкина (Каширина) родилась 15 февраля 1932 г. в Москве. Окончила пединститут (физмат). Была учительницей, копировщицей, конструктором, певицей в Государственном московском хоре под управлением В.Г. Соколова, певчей в разных московских храмах (альт), а также участвовала в самодеятельной опере. В 34 года от отчаяния и для спасения души начала сочинять стихи - исключительно про любовь и печаль. Так получилась эта книга-исповедь. Ирина Александровна также автор книги "Прекрасные дары флоры", которая выдержала два издания (2000 и 2013 гг.), пользуется успехом у читателей. . .

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования: "Менеджмент", "Землеустройство и кадастры", "Экология и природопользование". Он может быть использован бакалаврами, изучающими курсы "Экономика природопользования", преподавателями, слушателями системы послевузовского образования, а также работниками эколого-экономических и природоохранных служб.

Рассматриваются вопросы последовательной нормализации отношений, построения ER-модели и использования CASE- систем при проектировании. Описаны технологии организации процессов обработки информации в базе данных с использованием структурного языка программирования, языка SQL и визуальных средств среды Visual FoxPro. Представлены возможности встроенных средств среды разработки Visual FoxPro по аспектам управления базой данных, защите базы данных, реализации многопользовательского режима работы с базой данных. Для студентов средних специальных учебных заведений, изучающих дисциплины "Информационные системы", "Разработка информационных систем", "Базы данных". 3-е издание, переработанное.

Рассматриваются вопросы последовательной нормализации отношений, построения ER-модели и использования CASE-систем при проектировании. Описаны технологии организации процессов обработки информации в базе данных с использованием структурного языка программирования, языка SQL и визуальных средств среды Visual FoxPro. Представлены возможности встроенных средств среды разработки Visual FoxPro по аспектам управления базой данных, защите базы данных, реализации многопользовательского режима работы с базой данных. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий. Для студентов средних специальных учебных заведений, изучающих дисциплины "Информационные системы", "Разработка информационных систем", "Базы данных". 3-е издание, переработанное.