Почему дети становятся беспокойными (непоседами)? Как вовремя обнаружить нарушения в состоянии ребенка? Как научить ребенка старшего дошкольного возраста заниматься и подготовить его к школе? На эти и другие вопросы отвечает доктор биологических наук М.М. Безруких. Кроме методических рекомендаций и практических советов в книгу включена тетрадь, которая поможет взрослым систематизировать занятия с ребенком, развивать внимание, зрительное восприятие, координацию движений, логическое мышление и речь малыша. Для родителей, педагогов и воспитателей. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное.

Почему дети становятся беспокойными (непоседами)? Как вовремя обнаружить нарушения в состоянии ребенка? Как реагировать на упрямство и своеволие? Как научить ребенка старшего дошкольного возраста заниматься и подготовить его к школе? На эти и другие вопросы отвечает доктор биологических наук М.М. Безруких. Кроме методических рекомендаций и практических советов в книгу включена тетрадь, которая поможет взрослым систематизировать занятия с ребенком, развить внимание, зрительное восприятие, координацию движений, логическое мышление и речь малыша. Для родителей, педагогов и воспитателей. 2-е издание, доработанное.

Каковы причины леворукости? Действительно ли леворукие - какие-то "особенные" люди? Правда ли, что они необыкновенно талантливы? Как определить ведущую руку? Нужно ли переучивать левшу и какие могут быть последствия в связи с этим? На эти и другие вопросы отвечает доктор биологических наук М.М.Безруких. Кроме методических рекомендаций и практических советов в книгу включена тетрадь, которая поможет взрослым организовать занятия с леворуким ребенком, чтобы подготовить его к школе. Для родителей, педагогов и воспитателей. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное.

Методические рекомендации и практические советы доктора биологических наук М.М. Безруких помогут определить готовность ребенка к школе и выбрать учебное заведение или вариант обучения, соответствующий состоянию здоровья дошкольника и уровню его социально-психологической адаптации. В книгу включены тестовые задания. Для родителей, педагогов и воспитателей. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное.

В книге рассказывается о происхождении леворукости, об особенностях маленьких левшей, их дошкольных и школьных проблемах. Подобные тесты для определения леворукости, множество практических рекомендаций, примеров и заданий помогут понять леворуких детей и правильно организовать работу с ними.

Почему ребенок пишет и рисует левой рукой? Нужно ли его переучивать? Какие проблемы могут возникнуть у леворукого ребенка в школе? Как уберечь его от стресса? Вы найдете в книге не только ответы на эти и многие другие вопросы, но и тесты для определения леворукости, практические рекомендации и задания по развитию речи, зрительно-моторных координаций, по подготовке к письму. Для родителей, воспитателей, учителей.

Марьяна Михайловна Безруких написала и издала более 500 научных работ, включая монографии и учебники по возрастной физиологии, программы для вузов и школ, а также более 70 книг и пособий для родителей и педагогов. В книге "Как наблюдать за развитием ребёнка" автор рассказывает об основных закономерностях развития детей дошкольного возраста, приводит основные показатели развития, на основе которых родители и специалисты могут строить наблюдение. Специальные Карты развития, разработанные М. Безруких, дают ориентиры для наблюдения, позволяют отмечать позитивную динамику и выделять проблемы. Книга предназначена для родителей, воспитателей и педагогов.

"Обучение письму" - итог серьезного многолетнего труда известного российского психофизиолога Марьяны Михайловны Безруких. Теоретическая основательность монографии, нашедшая воплощение в главах по истории письма, истории обучения письму, психофизиологии письма, сочетается с обширным практическим опытом автора, составившим фундамент для методических разработок. Безусловный интерес для российских специалистов сферы образования и науки представляют главы, посвященные методическим основам подготовки и обучения первоначальному письму, трудностям формирования навыка письма, оценке функционального развития, раннему прогнозированию трудностей обучения и др. Издание адресовано учителям начальных классов, стартовых школ, преподавателям высших учебных заведений, будущим специалистам, психологам, воспитателям дошкольных учреждений тем, кто стремится повысить уровень профессионального мастерства и заинтересован в духовном здоровье будущих поколений.

Академик РАО, российский психофизиолог Марьяна Михайловна Безруких создала методику, которая поможет каждому взрослому научить ребенка писать красиво и правильно. Эта книга содержит четкие инструкции, понятные правила, благодаря которым освоение навыка письма будет успешным. В издании есть сведения о том, как учить письму леворуких, гиперактивных, медлительных и ослабленных детей. Рекомендации автора позволят также справиться с трудностями, возникающими в процессе обучения письму. Издание адресовано родителям детей-дошкольников и младших школьников, а также заинтересованным специалистам.

Комплект "365 шагов к школе" (6-7 лет) обеспечивает развитие у ребёнка значимых для школьного обучения функций. Самое главное - возрастает эффективность подготовки старшего дошкольника к школьному обучению в результате соединения предлагаемых издании в единую систему за счёт так называемого системного эффекта. Происходит качественное изменение в развитии ребёнка - готовность к обучению в школе. Умение читать и писать становится естественным результатом систематической работы.в комплекте предлагаются: научно-обоснованная, проверенная на практике программа развития дошкольника; единая концепция занятий; подробная методика проведения занятии с примерами и схемами; перекрестные ссылки на страницы взаимодополняющих задании в "Азбуке" и тетрадях; единая система обозначений заданий в "Азбуке" и тетрадях. Ребенок активен при выполнении всех заданий. Комплект нацелен на познавательное развитие: в "Азбуке" даются 33 тематических листа на каждую букву алфавита красочные иллюстрации на разворот книги для рассматривания и обсуждения познавательная информация и вопросы; широкое представление главных тем окружающего мира; новые слова и понятия.Для родителей, удобство в использовании, гарантия результата.Для детей: наличие увлекательных заданий, красочных рисунков.

"Маленькая энциклопедия для дошкольников" - это комплект рабочих тетрадей, предназначенных для подготовки к школе детей 5-6 лет. Разнообразные практические задания: дорисовывание, раскрашивание, отгадывание загадок, позволяют сделать занятия с детьми не только полезными, но и интересными. Адресуется родителям, педагогам дошкольных учреждений.

"Маленькая энциклопедия для дошкольников" - это комплект рабочих тетрадей, предназначенных для подготовки к школе детей 5-6 лет. Разнообразные практические задания: дорисовывание, раскрашивание, отгадывание загадок, позволяют сделать занятия с детьми не только полезными, но и интересными. Адресуется родителям, педагогам дошкольных учреждений.

Их считают трудными, проблемными, необучаемыми; глядя на них, тяжело вздыхают родители; на их беспокойство и невнимательность жалуются педагоги и воспитатели; с ними часто не умеют общаться сверстники. Леворукие, медлительные, гиперактивные, дети с отклонениями в состоянии здоровья и расстройствами аутистического спектра - одним словом, особенные дети. Однако эти особенности - не ограничения, они не препятствуют ни нормальному развитию, ни высокому интеллекту и творческой активности, ни достижениям в учебе. Любой ребенок с особенностями развития имеет шанс вырасти умным, активным, уверенным и счастливым. О том, какие условия помогают особенному ребенку развиваться эмоционально, творчески, интеллектуально, что формирует навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми, что необходимо сделать для сохранения и укрепления здоровья ребенка Марьяна Михайловна Безруких, признанный эксперт в вопросах воспитания и развития особенных детей, рассказывает в этой книге.

Их считают трудными, проблемными, необучаемыми; глядя на них, тяжело вздыхают родители; на их беспокойство и невнимательность жалуются педагоги и воспитатели; с ними часто не умеют общаться сверстники. Леворукие, медлительные, гиперактивные, дети с отклонениями в состоянии здоровья и расстройствами аутистического спектра – одним словом, особенные дети. Однако эти особенности — не ограничения, они не препятствуют ни нормальному развитию, ни высокому интеллекту и творческой активности, ни достижениям в учебе. Любой ребенок с особенностями развития имеет шанс вырасти умным, активным, уверенным и счастливым. О том, какие условия помогают особенному ребенку развиваться эмоционально, творчески, интеллектуально, что формирует навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми, что необходимо сделать для сохранения и укрепления здоровья ребенка Марьяна Михайловна Безруких, признанный эксперт в вопросах воспитания и развития особенных детей, рассказывает в этой книге

Их считают трудными, проблемными, необучаемыми; глядя на них, тяжело вздыхают родители; на их беспокойство и невнимательность жалуются педагоги и воспитатели; с ними часто не умеют общаться сверстники. Леворукие, медлительные, гиперактивные, дети с отклонениями в состоянии здоровья и расстройствами аутистического спектра – одним словом, особенные дети. Однако эти особенности — не ограничения, они не препятствуют ни нормальному развитию, ни высокому интеллекту и творческой активности, ни достижениям в учебе. Любой ребенок с особенностями развития имеет шанс вырасти умным, активным, уверенным и счастливым. О том, какие условия помогают особенному ребенку развиваться эмоционально, творчески, интеллектуально, что формирует навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми, что необходимо сделать для сохранения и укрепления здоровья ребенка Марьяна Михайловна Безруких, признанный эксперт в вопросах воспитания и развития особенных детей, рассказывает в этой книге