Книга содержит большой практический материал для руководителей образовательных учреждений: теоретические и практические советы в сфере делового общения, ведения основной административно-хозяйственной документации, грамотной организации охраны труда работников и обучающихся. В ней на основне законодательства впервые освещены вопросы самостоятельной финансовой деятельности образовательного учреждения. Извлечения из основных законодательных документов в области образования и права, ответы на наиболее сложные вопросы, возникающие в практической деятельности администрации, делают данное издание незаменимым пособием современного руководителя. Книга предназначена для руководителей образовательных учреждений всех рангов и их заместителей руководителей,"администрации дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, учреждений средних специальных учебных заведений и учреждений дополнительного образования.

Книга содержит материал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, основанный на положениях Федерального закона от 22.08.2004 № 122-ФЗ: современные приоритеты управленческой деятельности и организации образовательного процесса в ДОУ; примеры разработки образовательной программы и программы развития дошкольного образовательного учреждения; советы по моделированию форм контроля и ведению административно-хозяйственной документации (локальные акты, должностные инструкции, приказы); методика подготовки и проведения педагогических советов. Пособие предназначено для руководителей ДОУ и ОУ "Начальная школа - детский сад", заместителей руководителя, старших воспитателей и методистов ДОУ.

В книге представлены современные подходы к управлению воспитательной системой общеобразовательного учреждения: понятие воспитательной системы; критерии и методики анализа эффективности воспитательной работы; минимальный объем социальных услуг по воспитанию; государственные требования к воспитательной системе при аттестации школы; должностные инструкции организаторов воспитательной работы; формы организации летнего труда и отдыха несовершеннолетних. Анализируется комплексный подход к организации воспитательной работы в общеобразовательном учреждении, приводятся извлечения из современных законодательных документов в области воспитания; предложены новые формы взаимодействия с семьей обучающихся и школьного ученического самоуправления, инновационные методики профориентационной, профилактической работы со старшеклассниками и организации летнего досуга обучающихся, воспитания гражданственности и патриотизма. Издание предназначено для директоров общеобразовательных школ и лицеев, заместителей директоров по воспитательной работе и социальных педагогов. Практический материал книги будет интересен и администрации учреждений начального профессионального образования и классным руководителям.

Второе издание пособия содержит практический материал для руководителей образовательных учреждений, основанный на положениях Федерального закона № 122-ФЗ от 22.08.04: современные приоритеты управленческой деятельности; характеристику руководителя-менеджера; советы по ведению административно-хозяйственной документации; методику проведения педагогических советов; рекомендации по организации охраны труда работников и обучающихся. В пособии впервые освещены вопросы самостоятельной финансовой деятельности образовательного учреждения, обоснованные современным законодательством. Пособие предназначено для руководителей образовательных учреждений всех рангов, заместителей руководителей, администрации дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, средних специальных учебных заведений и учреждений дополнительного образования.

В книге руководитель найдет ответы на основные вопросы организации лицензирования, государственной аттестации и аккредитации общеобразовательного учреждения. Впервые комплексно представлены современные законодательные акты, регламентирующие порядок лицензирования и аттестации образовательной деятельности; приведены понятие и назначение лицензирования; предложены формы бланков и таблиц при подготовке к лицензированию и аттестации общеобразовательного учреждения. В книге анализируется региональный опыт организации лицензирования и аттестации; представлены образцы заполнения таблиц и схем; приводятся извлечения из новых законодательных документов, направленных на совершенствование деятельности образовательных учреждений в современных условиях. Данное издание предназначено для директоров общеобразовательных школ и лицеев и их заместителей . Практический материал книги будет интересен и администрации учреждений начального профессионального и дополнительного образования. 2-е издание, переработанное и дополненное.

В книге освещены современные приоритеты управленческой деятельности руководителей учреждений начального и среднего профессионального образования: проблемы развития профессионального образования; анализ документов аттестации и государственной аккредитации учреждений образования; вопросы тарификации и аттестации педагогических работников; советы по разработке должностных инструкций; перечень специальностей НПО и СПО; описание технологий профессионального образования. Бесспорным достоинством данной книги является то, что в нее включены практические советы руководителям, извлечения из новых законодательных актов 2005-2006 гг. в области профессионального образования, сценарии праздников посвящения в студенты (учащиеся) УНПО и УСПО. Книга предназначена для руководителей и заместителей руководителей учреждений начального профессионального образования (училищ, лицеев) и средних специальных учебных заведений (колледжей, техникумов). 2-е издание, дополненное и переработанное.

В условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование" данное издание призвано помочь классным руководителям и учителям-предметникам не только грамотно организовать процесс адаптации учащихся 5-х классов к основной школе, но и успешно принять участие в конкурсе на премию Президента РФ лучшим учителям, повысить личностный потенциал педагогических работников и родителей обучающихся. В книге приведены практические советы для учителей по успешному участию в конкурсе и активизации работы с родителями пятиклассников; освещены проблемы организации работы классного руководителя и досуга младших подростков, правовой и коммуникационной культуры несовершеннолетних, трудовых взаимоотношений работников образования в современных условиях. Особый интерес вызовут методики изучения психологической направленности классного коллектива и личности школьника, сценарии развивающих классных часов, мониторинг более чем 200 познавательных интернет-ресурсов, подборка из более чем 400 афоризмов, крылатых выражений, пословиц и поговорок. Книга предназначена для классных руководителей и учителей-предметников 5-х классов, заместителей директоров по начальной школе и воспитательной работе, педагогов-психологов, воспитателей групп продленного дня, социальных педагогов, родителей обучающихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

В условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование" данное издание призвано помочь классным руководителям и учителям-предметникам не только грамотно организовать воспитательную работу с учащимися 6-7 классов, но и успешно принять участие в конкурсе на премию Президента РФ лучшим учителям, повысить личностный потенциал педагогических работников и родителей обучающихся. В книге приведены практические советы для учителей по успешному участию в конкурсе, освещены проблемы организации работы классного руководителя и досуга подростков, правовой и коммуникационной культуры несовершеннолетних, особенности трудовых взаимоотношений работников образования в современных условиях. Книга предназначена для классных руководителей и учителей-предметников 6-7 классов, заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-психологов, социальных педагогов, родителей обучающихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Предлагаемое пособие содержит конкретный материал о формах работы с детьми младшего школьного возраста в условиях четырехлетней начальной школы; о психологических особенностях младших подростков; методологических основах современного урока; о формах организации родительских собраний; сценарии открытых уроков и классных часов, игровые подсказки и материал для проведения классных часов, нестандартных уроков и праздников в начальной школе. Книга предназначена для учителей начальных классов, но практический материал будет интересен и воспитателям подготовительных групп детских дошкольных учреждений, старшим вожатым, социальным педагогам, воспитателям групп продленного дня. 5-е издание, переработанное и дополненное.

Книга является практическим пособием, в котором охарактеризована система безопасности образовательного учреждения, разъяснены должностные обязанности заместителя руководителя образовательного учреждения по безопасности, раскрыты основные направления работы по обеспечению комплексной безопасности образовательного учреждения. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, заместителям руководителей образовательных учреждений по безопасности, преподавателям ОБЖ, а также слушателям курсов повышения квалификации работников образования.

В книге собраны теоретические и практические материалы об ученическом самоуправлении в общеобразовательных учреждениях: принципы, функции и сферы деятельности; этапы формирования; критерии эффективности функционирования; методика формирования органов ученического самоуправления; примеры взаимодействия общественных организаций и объединений с органами ученического самоуправления. Здесь представлен обширный материал из опыта работы ученического самоуправления общеобразовательных учреждений различных регионов России: организационные модели; положения о структурах ученического самоуправления, примеры законотворчества подростков и молодежи; методики организации общественно-политических игр; извлечения из современных нормативно-правовых документов в области образования и воспитания. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов, старших вожатых, методистов учреждений дополнительного образования и организаторов детского и молодежного движения.

В книге раскрываются основные направления профессиональной деятельности классного руководителя в 8-11-х классах в условиях профильного обучения старшеклассников: практические советы по активизации воспитательной работы со старшими подростками и молодежью с учетом их психологических особенностей, приемы работы с родителя­ми старшеклассников, пропаганды здорового образа жизнедеятельности и правового просвещения старших школьников. В ней раскрыты функции и должностные обязанности классного руководителя, понятия профильного обучения, особенности воспитательной работы с "трудными" подростками и современной организации профессиональной ориентации старшеклассников. Особенностью данного издания является раскрытие специфики работы классного руководителя со старшеклассниками в условиях профильного обучения: сценарии классных часов в классах социально-экономического и математиче­ского профиля, с элективными курсами по праву и англий­скому языку, а также извлечения из основных законодатель­ных документов в области воспитания молодежи. Книга предназначена для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов и учителей-предметников старших классов. 4-е издание.

Справочник содержит актуальный материал для руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблемам развития образования, изложенным в Концепции федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. Также представлены основы организации делопроизводства и локального управления, программы укрепления здоровья детей, порядок аттестации работников образования, назначение трудовых пенсий работникам образования. Предложена методика подготовки и проведения педагогических советов. Справочник предназначен для руководителей ДОУ и ОУ "Начальная школа - детский сад", заместителей руководителя, методистов и старших воспитателей.

Содержание электронной библиотеки представляет собой сборник нормативных и методических документов, отражающих современное состояние законодательства в области образования. Подборка документов определена потребностями руководителя образовательного учреждения в знании наиболее важных нормативно-правовых и методических документов, применение которых необходимо для успешного решения стоящих перед ним задач. Сборник является нормативной основой методических пособий серии "Правовая компетенция руководителя образовательного учреждения". Представленный материал предназначен для повседневной административной работы руководителя образовательного учреждения. Данное издание является переработанным и дополненным. В материалы электронной библиотеки добавлены документы, действующие по состоянию на 1 мая 2011 года. 3-е издание, дополненное. Составитель С. И. Феклин. Системные требования: операционная система Windows, процессор Pentium II 350 МГц, 128 МБ оперативной памяти, устройство для чтения компакт-дисков.

Руководитель образовательного учреждения занимает особое положение, что обусловлено спецификой его трудовой деятельности, местом и ролью в механизме управления организацией. В методическом пособии подробным образом обобщены, раскрываются и комментируются наиболее часто задаваемые вопросы на курсах повышения квалификации, во время круглых столов и семинаров, касающиеся трудовой деятельности руководителя образовательного учреждения. Автором освещаются квалификационные требования к должности руководителя, полномочия по управлению организацией, взаимоотношения с работодателем (учредителем) и иные особенности правового статуса руководителя образовательного учреждения. В качестве примерных образцов приводятся тексты трудового договора и должностной инструкции, которые заключаются с руководителем образовательного учреждения. 2-е издание, исправленное.

Книга признана ответить мастеру производственного обучения и преподавателю УНПО на основные вопросы организации учебно-воспитательного процесса с учащимися в условиях реализации приоритетного национальною проекта "Образование". Здесь представлены профессиональные требования и тарифно-квалификационные характеристики данных должностей, образцы около двадцати инструкций по технике безопасности, практические рекомендации мастерам и преподавателям, сценарии воспитательных мероприятий. Особый интерес вызывают практические рекомендации по грамотной организации производственного обучения: примеры рабочих учебных программ, тематическою планирования, планы-конспекты различных уроков; примерные положения и образцы договоров о производственном практике учащихся: основные требования к организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся УНПО; требования к технике безопасности при учебном процессе. Незаменимым пособием для преподавателей и мастеров станут приведенные сценарии профориентационных бесед-диалогов и методик тестирования обучающихся, правовых практикумов, исторических брейн-рингов и фольклорных праздников. Книга предназначена для мастеров производственного обучения, преподавателей и заместителей руководителей учреждений начального профессионального образования (училищ, лицеев).