В книге собраны теоретические и практические материалы об ученическом самоуправлении в общеобразовательных учреждениях: принципы, функции и сферы деятельности; этапы формирования; критерии эффективности функционирования; методика формирования органов ученического самоуправления; примеры взаимодействия общественных организаций и объединений с органами ученического самоуправления. Здесь представлен обширный материал из опыта работы ученического самоуправления общеобразовательных учреждений различных регионов России: организационные модели; положения о структурах ученического самоуправления, примеры законотворчества подростков и молодежи; методики организации общественно-политических игр; извлечения из современных нормативно-правовых документов в области образования и воспитания. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов, старших вожатых, методистов учреждений дополнительного образования и организаторов детского и молодежного движения.

Книга содержит практический материал для руководителей общебразовательных учреждений в области управления и функционирования органов самоуправления школы: современные приоритеты управленческой деятельности; методика подготовки и проведения собрания трудового коллектива, педагогических советов в начальной и основной школе. Десять сценариев педагогических советов содержат теоретический и практический материал по основным проблемам функционирования общеобразовательного учреждения. Пособие предназначено для директоров средних, малокомплектных и начальных школ, лицеев, колледжей, учреждений дополнительного образования.

В книге руководитель найдет ответы на основные вопросы по проблемам управленческой деятельности: порядке оформления локальных правовых актов, разработке должностных инструкций педагогических работников, об основных приказах по школе и современных требованиях к делопроизводству в общеобразовательном учреждении. Здесь представлены различные варианты разработки положений о структурных подразделениях школы, практические советы по оформлению должностных инструкций участников образовательного процесса; современные требования к оформлению различных форм приказов по школе, введенные Госкомстатом России в 2004 г.; образцы коллективных договоров; формы различных договоров и актов; рекомендации по грамотному ведению делопроизводства в школе, основанные на действующих государственных стандартах и инструкциях. Издание предназначено для директоров и их заместителей общеобразовательных школ и лицеев. Практический материал книги будет интересен и администрации учреждений начального профессионального и дополнительного образования. 2-е издание, дополненное и переработанное.

В книге представлены современные подходы к управлению воспитательной системой общеобразовательного учреждения: понятие воспитательной системы; критерии и методики анализа эффективности воспитательной работы; минимальный объем социальных услуг по воспитанию; государственные требования к воспитательной системе при аттестации школы; должностные инструкции организаторов воспитательной работы; формы организации летнего труда и отдыха несовершеннолетних. Анализируется комплексный подход к организации воспитательной работы в общеобразовательном учреждении, приводятся извлечения из современных законодательных документов в области воспитания; предложены новые формы взаимодействия с семьей обучающихся и школьного ученического самоуправления, инновационные методики профориентационной, профилактической работы со старшеклассниками и организации летнего досуга обучающихся, воспитания гражданственности и патриотизма. Издание предназначено для директоров общеобразовательных школ и лицеев, заместителей директоров по воспитательной работе и социальных педагогов. Практический материал книги будет интересен и администрации учреждений начального профессионального образования и классным руководителям.

Книга содержит большой практический материал для руководителей образовательных учреждений: теоретические и практические советы в сфере делового общения, ведения основной административно-хозяйственной документации, грамотной организации охраны труда работников и обучающихся. В ней на основне законодательства впервые освещены вопросы самостоятельной финансовой деятельности образовательного учреждения. Извлечения из основных законодательных документов в области образования и права, ответы на наиболее сложные вопросы, возникающие в практической деятельности администрации, делают данное издание незаменимым пособием современного руководителя. Книга предназначена для руководителей образовательных учреждений всех рангов и их заместителей руководителей,"администрации дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, учреждений средних специальных учебных заведений и учреждений дополнительного образования.

В книге освещены современные приоритеты управленческой деятельности руководителей учреждений начального и среднего профессионального образования: проблемы развития профессионального образования; анализ документов аттестации и государственной аккредитации учреждений образования; вопросы тарификации и аттестации педагогических работников; советы по разработке должностных инструкций; перечень специальностей НПО и СПО; описание технологий профессионального образования. Бесспорным достоинством данной книги является то, что в нее включены практические советы руководителям, извлечения из новых законодательных актов 2005-2006 гг. в области профессионального образования, сценарии праздников посвящения в студенты (учащиеся) УНПО и УСПО. Книга предназначена для руководителей и заместителей руководителей учреждений начального профессионального образования (училищ, лицеев) и средних специальных учебных заведений (колледжей, техникумов). 2-е издание, дополненное и переработанное.

Книга содержит материал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, основанный на положениях Федерального закона от 22.08.2004 № 122-ФЗ: современные приоритеты управленческой деятельности и организации образовательного процесса в ДОУ; примеры разработки образовательной программы и программы развития дошкольного образовательного учреждения; советы по моделированию форм контроля и ведению административно-хозяйственной документации (локальные акты, должностные инструкции, приказы); методика подготовки и проведения педагогических советов. Пособие предназначено для руководителей ДОУ и ОУ "Начальная школа - детский сад", заместителей руководителя, старших воспитателей и методистов ДОУ.

Книга посвящена вопросам взаимоотношений руководителя и органов самоуправления в общеобразовательном учреждении. В соответствии с нормами современного российского законодательства (в том числе образовательного права) определены их места, полномочия и функции в образовательном процессе. Приведены примерные образцы отдельных управленческих документов, апробированные на практике. Они могут служить хорошим подспорьем при разработке конкретных нормативных актов в образовательном учреждении. Адресована работникам образовательных учреждений, профсоюзному активу в сфере науки и образования, родительской общественности, а также тем, кого интересуют проблемы правовой работы в образовательных учреждениях. 2-е издание, дополненное.

В условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование" данное издание призвано помочь классным руководителям и учителям-предметникам не только грамотно организовать процесс адаптации учащихся 5-х классов к основной школе, но и успешно принять участие в конкурсе на премию Президента РФ лучшим учителям, повысить личностный потенциал педагогических работников и родителей обучающихся. В книге приведены практические советы для учителей по успешному участию в конкурсе и активизации работы с родителями пятиклассников; освещены проблемы организации работы классного руководителя и досуга младших подростков, правовой и коммуникационной культуры несовершеннолетних, трудовых взаимоотношений работников образования в современных условиях. Особый интерес вызовут методики изучения психологической направленности классного коллектива и личности школьника, сценарии развивающих классных часов, мониторинг более чем 200 познавательных интернет-ресурсов, подборка из более чем 400 афоризмов, крылатых выражений, пословиц и поговорок. Книга предназначена для классных руководителей и учителей-предметников 5-х классов, заместителей директоров по начальной школе и воспитательной работе, педагогов-психологов, воспитателей групп продленного дня, социальных педагогов, родителей обучающихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

В условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование" данное издание призвано помочь классным руководителям и учителям-предметникам не только грамотно организовать воспитательную работу с учащимися 6-7 классов, но и успешно принять участие в конкурсе на премию Президента РФ лучшим учителям, повысить личностный потенциал педагогических работников и родителей обучающихся. В книге приведены практические советы для учителей по успешному участию в конкурсе, освещены проблемы организации работы классного руководителя и досуга подростков, правовой и коммуникационной культуры несовершеннолетних, особенности трудовых взаимоотношений работников образования в современных условиях. Книга предназначена для классных руководителей и учителей-предметников 6-7 классов, заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-психологов, социальных педагогов, родителей обучающихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

В книге раскрываются основные направления профессиональной деятельности классного руководителя в 8-11-х классах в условиях профильного обучения старшеклассников: практические советы по активизации воспитательной работы со старшими подростками и молодежью с учетом их психологических особенностей, приемы работы с родителя­ми старшеклассников, пропаганды здорового образа жизнедеятельности и правового просвещения старших школьников. В ней раскрыты функции и должностные обязанности классного руководителя, понятия профильного обучения, особенности воспитательной работы с "трудными" подростками и современной организации профессиональной ориентации старшеклассников. Особенностью данного издания является раскрытие специфики работы классного руководителя со старшеклассниками в условиях профильного обучения: сценарии классных часов в классах социально-экономического и математиче­ского профиля, с элективными курсами по праву и англий­скому языку, а также извлечения из основных законодатель­ных документов в области воспитания молодежи. Книга предназначена для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов и учителей-предметников старших классов. 4-е издание.

Предлагаемое пособие содержит конкретный материал о формах работы с детьми младшего школьного возраста в условиях четырехлетней начальной школы; о психологических особенностях младших подростков; методологических основах современного урока; о формах организации родительских собраний; сценарии открытых уроков и классных часов, игровые подсказки и материал для проведения классных часов, нестандартных уроков и праздников в начальной школе. Книга предназначена для учителей начальных классов, но практический материал будет интересен и воспитателям подготовительных групп детских дошкольных учреждений, старшим вожатым, социальным педагогам, воспитателям групп продленного дня. 5-е издание, переработанное и дополненное.

Второе издание пособия содержит практический материал для руководителей образовательных учреждений, основанный на положениях Федерального закона № 122-ФЗ от 22.08.04: современные приоритеты управленческой деятельности; характеристику руководителя-менеджера; советы по ведению административно-хозяйственной документации; методику проведения педагогических советов; рекомендации по организации охраны труда работников и обучающихся. В пособии впервые освещены вопросы самостоятельной финансовой деятельности образовательного учреждения, обоснованные современным законодательством. Пособие предназначено для руководителей образовательных учреждений всех рангов, заместителей руководителей, администрации дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, средних специальных учебных заведений и учреждений дополнительного образования.

Книга содержит практический материал для руководителей дошкольных образовательных учреждений в области управления и функционирования органов самоуправления образовательного учреждения: современные приоритеты управленческой деятельности, методика подготовки и проведения педагогических советов. В книге впервые описаны различные формы организации и проведения педагогических советов в дошкольных образовательных учреждениях: "круглые столы", ситуативные практикумы, дискуссии, деловые и интеллектуально-творческие игры. Наличия памяток, таблиц и извлечений из современных законодательных актов в области образования делают данное издание незаменимым пособием для современного руководителя. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных учреждений и ОУ "Начальная школа - детский сад", заместителей руководителей, старших воспитателей и методистов ДОУ.

Главное предназначение книги - помочь классным руководителям найти ответы на самые злободневные проблемы воспитательной работы с классным коллективом и успешно принять участие во Всероссийском конкурсе лучших учителей. В книге приведены практические советы по успешному участию в конкурсе; комплексно представлены все направления и виды работы классных руководителей. Включены новые разделы, значимые для среднего звена школы (лицея, гимназии): адаптация учащихся 5-х классов к обучению в основной школе; предпрофильная подготовка; психологические характеристики подросткового возраста; сотрудничество с учителями-предметниками и семьями обучающихся; анализ особенностей трудовых взаимоотношений, нововведений в системе оплаты труда педагогических работников и подушевого финансирования общеобразовательных учреждений. Особый интерес вызовут подробное описание методик изучения психологической направленности классного коллектива, личности школьников и их родителей; мониторинг современных педагогических технологий, приемов работы с родителями и подростками разного возраста; подборка афоризмов и крылатых выражений. Книга станет надежным помощником классных руководителей 5-9-х классов, заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-психологов и социальных педагогов в решении каждодневных вопросов школьной жизни.

Главное предназначение книги - оказать учителю начальных классов существенную практическую помощь в сплочении детского коллектива; формировании дружбы, взаимопонимания между одноклассниками и взаимопомощи в классе. В книге представлено боле 30 оригинальных сценариев классных часов, нетрадиционных уроков и праздников, насыщенных играми, проблемными и сказочными ситуациями, загадками, стихами и афоризмами, пословицами и поговорками о добре и дружбе, самовоспитании и коллективизме в виде игровых, ситуативных и развлекательных практикумов и программ, конкурсов и викторин, диспутов и КВН, бесед-размышлений и спортивных соревнований. Учителю предложено разнообразие приемов и методов формирования и диагностики классного коллектива: более 10 диагностических методик, нетрадиционные подходы к сплочению коллектива класса (семейные, спортивные, фольклорные и традиционные для начальной школы праздники); обширный банк спортивных и развивающих игр, физкультминуток, афоризмов, пословиц и поговорок. Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по начальной школе, воспитателей групп продленного дня, социальных педагогов и вожатых общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.