Пособие предназначено для формирования навыка чтения в игровой форме. Применяется в период обучения грамоте. Слоговые диски и слоговая рамка могут использоваться как на уроках, так и во время самостоятельных занятий первоклассников дома.

Учебное пособие, входящее в систему УМК "Начальная школа XXI века", предваряет систематическое изучение курса русского языка и предназначено для работы с первоклассниками в послебукварный период. Основные задачи учебного пособия: стимулировать познавательную активность детей; развивать полноценное разноцелевое речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осуществляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. Учебное пособие позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие и три рабочие тетради, входящие в систему УМК "Начальная школа XXI века", составляют полный комплект учебных материалов для обучения первоклассников грамоте, чтению и письму. В основе курса лежат идеи Д. Б. Эльконина. Особенностью учебного пособия и рабочих тетрадей является специальная направленность на формирование учебной деятельности. Значительно увеличенный подготовительный период обеспечивает мягкую адаптацию шестилетнего школьника к обучению, введение его в языковую действительность, подготовку руки ребёнка к письму. Один раз в неделю проводится урок литературного слушания.

Работа со второй частью учебного пособия "Русский язык. Букварь", входящего в систему УМК "Начальная школа XXI века", направлена на формирование и развитие у первоклассников навыков чтения. В неё включены тексты литературных произведений, доступные для изучения в послебукварный период. Основная задача на этом этапе - развитие речи и мышления учащихся, а также воспитание у них интереса и любви к самостоятельному чтению. Один раз в неделю проводится урок литературного слушания.

Учебное пособие, входящее в систему УМК "Начальная школа XXI века", предваряет систематическое изучение курса русского языка и предназначено для работы с первоклассниками в послебукварный период. Основные задачи учебного пособия: стимулировать познавательную активность детей; развивать полноценное разноцелевое речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осуществляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. Учебное пособие позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие и три рабочие тетради, входящие в систему УМК «Начальная школа XXI века», составляют полный комплект учебных материалов для об учения первоклассников грамоте, чтению и письму. В основе курса лежат идеи Д. Б. Эльконина. Особенностью учебного пособия и рабочих тетрадей является специальная направленность на формирование учебной деятельности. Значительно увеличенный подготовительный период обеспечивает мягкую адаптацию шестилетнего школьника к обучению, введение его в языковую действительность, подготовку руки ребёнка к письму. Один раз в неделю проводится урок литературного слушания.

В книге предлагаются примерное поурочное планирование, программа интегрированного курса "Грамота" (авт.: Л.Е. Журова и В.Н. Рудницкая), методический комментарий к урокам, в котором отражены приемы обучения, возможные пути организации дифференцированной работы с учащимися.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 286 от 31.05.2021 г. Работа со второй частью учебного пособия «Русский язык. Букварь», входящего в систему УМК «Начальная школа XXI века», направлена на формирование и развитие у первоклассников навыков чтения. В неё включены тексты литературных произведений, доступные для изучения в послебукварный период. Основная задача на этом этапе — развитие речи и мышления учащихся, а также воспитание у них интереса и любви к самостоятельному чтению. Один раз в неделю проводится урок литературного слушания.

Дидактический материал для 1 класса. Разрезной материал "Букварь".

Учебное пособие, входящее в систему УМК "Начальная школа XXI века", включает следующие тематические блоки: "Как устроен наш язык", где даются основы лингвистических знаний; "Правописание", где формируются навыки грамота письма; "Развитие речи", где впервые организуется систематическая работа с текст его структурой, а также типами текстов. Содержание учебного пособия позволяет организовать дифференцированное и индивидуальное обучение: помимо матери; для обязательного усвоения, представлены темы ознакомительного характера.

В пособии раскрываются особенности проведения уроков по курсу "Чтение и письмо", представлены пути организации дифференцированной работы с учащимися.

Учебник предваряет систематическое изучение курса русского языка и предназначен для работы с первоклассниками в послебукварный период II полугодия. Основные задачи учебника: стимулировать познавательную активность детей; развивать полноценное речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осуществляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. Учебник позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы. Содержание учебника полностью соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2004 г.).

В тетради, предназначенной для самостоятельных занятий младших школьников во время летних каникул, представлены разнообразные виды упражнений, которые помогают закрепить изученные в первом классе правила орфографии, а также задания пропедевтического характера. Способ подачи материала стимулирует развитие познавательного интереса учащихся.Пособие может быть использовано школьниками, работавшими по учебнику "Русский язык. 1 класс" (авторы С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова), а также обучавшимися по другим программам и учебникам. В конце пособия к отдельным заданиям даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать.Адресовано выпускникам первых классов общеобразовательных школ.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

В тетради, предназначенной для самостоятельных занятий младших школьников во время летних каникул, представлены разнообразные виды упражнений, которые помогают закрепить изученные в первом классе правила орфографии, а также задания пропедевтического характера. Способ подачи материала стимулирует развитие познавательного интереса учащихся.Пособие может быть использовано школьниками, работавшими по учебнику "Русский язык. 1 класс" (авторы С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова), а также обучавшимися по другим программам и учебникам. В конце пособия к отдельным заданиям даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать.Адресовано выпускникам первых классов общеобразовательных школ.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебное пособие, входящее в систему УМК "Начальная школа XXI века", включает следующие тематические блоки: "Как устроен наш язык", где даются основы лингвистических знаний; "Правописание", где формируются навыки грамота письма; "Развитие речи", где впервые организуется систематическая работа с текст его структурой, а также типами текстов. Содержание учебного пособия позволяет организовать дифференцированное и индивидуальное обучение: помимо матери; для обязательного усвоения, представлены темы ознакомительного характера.