В книге предлагаются примерное поурочное планирование, программа интегрированного курса "Грамота" (авт.: Л.Е. Журова и В.Н. Рудницкая), методический комментарий к урокам, в котором отражены приемы обучения, возможные пути организации дифференцированной работы с учащимися.

В пособии раскрываются особенности проведения уроков по курсу "Чтение и письмо", представлены пути организации дифференцированной работы с учащимися.

Пособие предназначено для формирования навыка чтения в игровой форме. Применяется в период обучения грамоте. Слоговые диски и слоговая рамка могут использоваться как на уроках, так и во время самостоятельных занятий первоклассников дома.

Методическое пособие адресовано учителям, использующим завершенную предметную линию учебников "Русский язык" в печатной и электронной формах системы "Перспективная начальная школа", включенной в федеральный перечень учебников. В пособие входят: примерная рабочая программа по учебному предмету (4 класс); методический комментарий к учебнику "Русский язык", 4 класс, часть 1; поурочно-тематическое планирование к учебнику "Русский язык", 4 класс, часть 2; методический комментарий к учебнику "Русский язык", 4 класс, часть 3; методический комментарий к тетради для самостоятельной работы №1, 4 класс. 3-е издание, пересмотренное.

Дидактический материал для 1 класса. Разрезной материал "Букварь".

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по комплекту учебников "Перспективная начальная школа". В пособие входят: "Программа по русскому языку, 2 класс", описание "Модели школьника, на которую ориентирован комплект", "Методический комментарий к учебнику, часть 1", "Методический комментарий к учебнику, часть 2: Развитие речи", "Методический комментарий к учебнику, часть 3" и "Методический комментарий к Тетрадям для самостоятельной работы № 1 и № 2". Пособие может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов. 2-е издание, перерсмотренное.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по комплекту учебников "Перспективная начальная школа". В пособие входят: программа по русскому языку, 3 класс, методический комментарий к учебникам "Русский язык", 3 класс, части 1, 3, поурочно-тематическое планирование к учебнику "Русский язык", 3 класс, часть 2, раздел "Развитие речи", методический комментарий к тетрадям для самостоятельной работы № 1 и № 2. 2-е издание.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по комплекту учебников системы "Перспективная начальная школа". В пособие входят: программа по русскому языку, 3 класс, методический комментарий к учебникам "Русский язык", 3 класс, части 1, 3, поурочно-тематическое планирование к учебнику "Русский язык", 3 класс, часть 2, раздел "Развитие речи", методический комментарий к тетрадям для самостоятельной работы № 1 и № 2. 2-е издание, пересмотренное.

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов. В пособие входят: "Поурочно-тематическое планирование" и методический комментарий к учебнику "Литературное чтение" 4 класс, а также "Методический комментарий к учебнику "Литературное чтение. 4 класс"", части 1 и 2. Пособие может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов. 3-е издание

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО (стандарт второго поколения) и предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников "Перспективная начальная школа". В него включены: "Программа по литературному чтению, 2 класс", "Методический комментарий к учебнику "Литературное чтение. 2 класс"", части 1 и 2, "Поурочно-тематическое планирование к учебнику "Литературное чтение. 2 класс"", части 1 и 2, "Методический комментарий к хрестоматии по литературному чтению. 2 класс". 2-е издание, пересмотренное.

Рекомендовано Министерством образования РФ. Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику "Чтение и письмо" (авт.: Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова, Л.А. Ефросинина). Задания, включенные в тетрадь, развивают звуковую культуру, восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В пособие входят: «Программа по русскому языку, 4 класс», «Методический комментарий к учебнику Русский язык, 4 класс. Часть 1», «Поурочно-тематическое планирование к учебнику Русский язык. 4 класс. Часть 2. Развитие речи», «Методический комментарий к учебнику Русский язык, 4 класс. Часть 3». Пособие может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов. 3-е издание, дополненное

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и предназначено для учителей, использующих завершенную предметную линию учебников «Литературное чтение» в печатной и электронной формах системы «Перспективная начальная школа». В пособие включены: «Примерная рабочая программа по учебному предмету, 2 класс», «Методический комментарий к учебнику "Литературное чтение. 2 класс"», части 1 и 2, «Поурочно-тематическое планирование к учебнику "Литературное чтение. 2 класс"», части 1 и 2, «Методический комментарий к Хрестоматии по литературному чтению. 2 класс». . . . . .

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и предназначено для учителей, использующих завершенную предметную линию учебников «Литературное чтение» в печатной и электронной формах системы «Перспективная начальная школа». В пособие включены: «Примерная рабочая программа по учебному предмету, 2 класс», «Методический комментарий к учебнику "Литературное чтение. 2 класс"», части 1 и 2, «Поурочно-тематическое планирование к учебнику "Литературное чтение. 2 класс"», части 1 и 2, «Методический комментарий к Хрестоматии по литературному чтению. 2 класс». . . . . .

Учебник предваряет систематическое изучение курса русского языка и предназначен для работы с первоклассниками в послебукварный период II полугодия. Основные задачи учебника: стимулировать познавательную активность детей; развивать полноценное речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осуществляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. Учебник позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы. Содержание учебника полностью соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2004 г.).

В тетради, предназначенной для самостоятельных занятий младших школьников во время летних каникул, представлены разнообразные виды упражнений, которые помогают закрепить изученные в первом классе правила орфографии, а также задания пропедевтического характера. Способ подачи материала стимулирует развитие познавательного интереса учащихся.Пособие может быть использовано школьниками, работавшими по учебнику "Русский язык. 1 класс" (авторы С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова), а также обучавшимися по другим программам и учебникам. В конце пособия к отдельным заданиям даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать.Адресовано выпускникам первых классов общеобразовательных школ.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.