В свое время Мария Монтессори заметила, что примерно в 2,5 года у ребенка начинается лавинообразный рост словарного запаса. Он понимает и чувствует грамматически верные построения и стремительно воспроизвести их. Развитие мышления ребенка очень хорошо видно в 3-3,5 года, когда дети проговаривают практически все, о чем думают. Мария Монтессори предложила материал для развития словаря, опирающийся на названия предметов, - карточки с изображениями предметов и живых существ. В этой книге вы найдете серии карточек, представляющих процесс развития. Такие карточки нужны для развития словарного запаса, связной речи и логического мышления. Методическая разработка: К.Е. Сумнительный, С.И. Сумнительная. Для чтения взрослыми детям 2-5 лет.

В свое время Мария Монтессори заметила, что примерно в 2,5 года у ребенка начинается лавинообразный рост словарного запаса. Он понимает и чувствует грамматически верные построения и стремится воспроизвести их. Развитие мышления ребенка очень хорошо видно в 3-3,5 года, когда дети проговаривают практически все, о чем думают. Современные зарубежные исследования показали, что речь ребенка может развиваться двумя стилями. При одном дети начинают говорить с названия действий, а при втором с названия предметов. Было также зафиксировано, что при использовании второго стиля словарный запас увеличивается быстрее. Хотя Мария Монтессори не могла знать об этих исследованиях, она предложила материал для развития словаря, опирающийся на названия предметов, - карточки с изображениями предметов и живых существ. В этой книге вы найдете серии карточек, представляющих процесс развития. Такие карточки нужны для развития словарного запаса, связной речи и логического мышления. В книге два экземпляра этой серии. Первый в виде разрезанных карточек, второй в виде книжечки-раскладушки с четкой последовательностью развития. Это способствует самостоятельной работе ребенка, который после знакомства с темой может возвращаться к ней, выкладывая карточки в правильной последовательности и проверяя себя по книжечке-раскладушке.

Сегодня дошкольные группы Монтессори получили достаточное распространение в России. Но родители, желающие продолжить образование своих детей по системе Монтессори, задают справедливый вопрос о начальной школе. Эта книга призвана показать различие между дошкольными и школьными группами, как его определила сама М. Монтессори, а также выявить потенциал этой начальной школы, широко распространенной в мире, и перспективы ее развития в нашей стране. Предназначенная родителям и воспитателям, книга будет полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.

В этой книжке вы увидите карточки, посвященные понятию "семья". Они предназначены для расширения словарного запаса. Семье каждого животного отводятся по четыре карточки: три с отдельными изображениями...Показать всё

В этой книжке вы увидите карточки, посвященные понятию "семья". Они предназначены для расширения словарного запаса. Семье каждого животного отводятся по четыре карточки: три с отдельными изображениями...Показать всё

В этой книжке вы найдете серии карточек, представляющих процесс развития. Такие карточки нужны для развития словарного запаса, связной речи и логического мышления. Методическая разработка: К.Е. Сумнительный, С.И. Сумнительная.

В этой книжке вы найдете серии карточек, представляющих процесс развития. Такие карточки нужны для развития словарного запаса, связной речи и логического мышления. Методическая разработка: К.Е. Сумнительный, С.И. Сумнительная.

Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь - он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта- навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима, принцип Монтессори - воспитание в свободе! Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (зелёная).

Салатовая серия (высокий уровень сложности).Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах.В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе!Авторы - руководители Московского Центра Монтессори.Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

В этой книге классический дидактический материал школы Монтессори сознательно упрощен и приближен к домашним возможностям. Родителям предлагается предоставить ребенку несколько соответствующих его возрасту материалов для свободного выбора. Для дошкольного возраста.

Эта книжка о том, как помочь ребенку овладеть письмом и чтением с помощью упражнений, придуманных замечательным педагогом Марией Монтессори и ее последователями. Сегодня дети подвергаются дрессировке не хуже медведей и обезьянок, но в том-то и отличие педагогики М. Монтессори, что чтение и письмо становятся естественным результатом развития ребенка. Даются советы родителям и рекомендации по выбору материалов для занятий по этой системе.

В этой книге авторы расскажут вам о том, как и с помощью каких упражнений знакомят ребенка с сенсорными эталонами, учат читать и писать по методике итальянского педагога Марии Монтессори. Безусловно, эти упражнения не смогут заменить серьезную работу малыша в специальной развивающей среде с Монтессори - учителем, а только приоткроют для вас мир этой особой педагогической системы. В первой части данной книги вы познакомитесь с упражнениями из практической жизни. Вторая часть книги поможет вам организовать дома занятия по обогащению сенсорного опыта вашего малыша. Монтессори большое значение придавала воспитанию чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса) и развитию мелкой моторики. Известно, что дети, которые в раннем возрасте научились хорошо выполнять мелкие движения руками, значительно опережают сверстников в умственном развитии. И, наконец, в последней части книги вы найдете много полезного для обучения ребенка письму и чтению. Данная книга будет спутником вашего малыша несколько лет. Каждый ее разворот - это серия занятий с ребенком.

Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь - он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта- навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима, принцип Монтессори - воспитание в свободе! Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (зелёная).

Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь - он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта- навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима, принцип Монтессори - воспитание в свободе! Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (зелёная).

Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь - он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта- навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима, принцип Монтессори - воспитание в свободе! Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (зелёная).

Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь - он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта- навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима, принцип Монтессори - воспитание в свободе! Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (зелёная).