Первая часть книги называется "Песочная игротерапия". Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены прежде всего для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития. Вторая часть - "Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей" поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп "особый ребенок" образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.

Книга посвящена практике использования игры в контексте сказкотерапии. Авторы рассказывают о том, как создавать игры для работы с детьми и подростками; какие игры использовать в различных ситуациях консультирования и психокоррекции; какие игровые упражнения предложить "особым" детям в процессе формирования социальных навыков; как обучать ребенка основам грамоты в песочнице. Книга будет полезна и психологам, и родителям. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике "Практикум по креативной терапии".

Книга посвящена практике использования игры в контексте сказкотерапии. Авторы рассказывают о том, как создавать игры для работы с детьми и подростками; какие игры использовать в различных ситуациях консультирования и психокоррекции; какие игровые упражнения предложить "особым" детям в процессе формирования социальных навыков; как обучать ребенка основам грамоты в песочнице. Книга будет полезна и психологам, и родителям. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике "Практикум по креативной терапии".

Книга посвящена практике использования игры в контексте сказкотерапии. Авторы рассказывают о том, как создавать игры для работы с детьми и подростками; какие игры использовать в различных ситуациях консультирования и психокоррекции; какие игровые упражнения предложить "особым" детям в процессе формирования социальных навыков; как обучать ребенка основам грамоты в песочнице. Книга будет полезна и психологам, и родителям. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован' в сборнике "Практикум по креативной терапии".

Эта книга дает читателю представление о песочной терапии - увлекательной и для клиента, и для специалиста форме психотерапевтической работы. Авторы описывают принципы и методы песочной терапии и консультирования с использованием песочницы, рассказывают о путях глубинной диагностики личности клиента, об особенностях консультирования женщин, приводят примеры из практики.

В этой книге представлена технология формирования и управления специально созданным коллективом сотрудников - командой, которая способна успешно решать производственные задачи в любой сфере бизнеса и управления. Теоретическая часть содержит последовательное описание всех этапов формирования команды: от определения целей до сопровождения деятельности команды. В практической части отрабатываются приемы организации работы в команде, даются новые технологии взаимодействия, ситуационного анализа, приводятся практические упражнения. Особое внимание уделяется изучению техник формирования командного духа и созданию имиджа команды. Книга предназначена для руководителей, менеджеров, психологов и всех, кто профессионально интересуется вопросами управления.

В каждом из нас немало жизненных программ, заложенных не нами, а другими людьми, которых мы встретили на своем жизненном пути. Представляете, сколько в нашем внутреннем мире сказочных сюжетов?! И какой же из них наш собственный? Во всех этих хитросплетениях старается разобраться сказкотерапевт. И особенно это касается нас, взрослых. Поэтому мы утверждаем: сказкотерапия - это "взрослый метод"! Чтобы разбираться с хитросплетениями судеб и внутренних процессов взрослых, помогать развивать таланты детям, поддерживать подростков, сказкотерапевту нужны основания. Эти основания, или основы сказкотерапии, изложены здесь, в книге, которую Вы держите в руках. Книга адресована психологам, сказкотерапевтам, а также широкому кругу лиц, интересующихся сказками, мифами, притчами.

Каждая женщина в тот или иной период времени может находиться в различных состояниях, которые энергетически созвучны временам года - Весне, Лету, Зиме и Осени. Но это не календарные периоды, это особые внутренние процессы, благодаря которым меняется внутренний мир женщины, то замирая и застывая, то пробуждаясь и расцветая.

В каждом из нас немало жизненных программ, заложенных не нами, а другими людьми, которых мы встретили на нашем жизненном пути. Это родители, педагоги, друзья, герои книг и кинофильмов. Представляете, сколько в нашем внутреннем мире сказочных сюжетов?! И какой же из них наш собственный? Во всех этих хитросплетениях старается разобраться сказкотерапевт. И особенно это касается нас, взрослых. Поэтому мы утверждаем: сказкотерапия - это "взрослый метод"! Чтобы разбираться с хитросплетениями судеб и внутренних процессов взрослых, помогать развивать таланты детям, поддерживать подростков, сказкотерапевту нужны основания. Эти основания, или основы сказкотерапии, изложены здесь, в книге, которую вы держите в руках. Книга адресована психологам, сказкотерапевтам, а также широкому кругу лиц, интересующихся сказками, мифами, притчами. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике "Практикум по креативной терапии".

У каждого человека своя История Любви. Она начинается в самом юном возрасте и продолжается на протяжении всей земной жизни. Есть люди, чья История Любви состоит из единственной Встречи, которую они пронесли сквозь всю свою жизнь. А есть такие, чья История Любви богата встречами и расставаниями со многими мужчинами и женщинами... И речь в новой книге Т.Д.Зинкевич-Евстигнеевой пойдет о том, каких спутников и спутниц мы выбираем и какого качества отношения с ними строим. Эта книга поможет настроить вашу собственную способность Правильного Выбора, поможет в создании, поддержании и обновлении Красоты Узора отношений, а также в укреплении Взаимного Притяжения.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувствует близость к сказочному жанру. В руководстве в популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, коррегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный характер: приводятся сказки для практической работы с комментариями и рекомендациями по использованию.