Книга посвящена практике использования игры в контексте сказкотерапии. Авторы рассказывают о том, как создавать игры для работы с детьми и подростками; какие игры использовать в различных ситуациях консультирования и психокоррекции; какие игровые упражнения предложить "особым" детям в процессе формирования социальных навыков; как обучать ребенка основам грамоты в песочнице. Книга будет полезна и психологам, и родителям. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован' в сборнике "Практикум по креативной терапии".

Книга посвящена практике использования игры в контексте сказкотерапии. Авторы рассказывают о том, как создавать игры для работы с детьми и подростками; какие игры использовать в различных ситуациях консультирования и психокоррекции; какие игровые упражнения предложить "особым" детям в процессе формирования социальных навыков; как обучать ребенка основам грамоты в песочнице. Книга будет полезна и психологам, и родителям. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике "Практикум по креативной терапии".

Книга посвящена практике использования игры в контексте сказкотерапии. Авторы рассказывают о том, как создавать игры для работы с детьми и подростками; какие игры использовать в различных ситуациях консультирования и психокоррекции; какие игровые упражнения предложить "особым" детям в процессе формирования социальных навыков; как обучать ребенка основам грамоты в песочнице. Книга будет полезна и психологам, и родителям. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике "Практикум по креативной терапии".

В каждом из нас немало жизненных программ, заложенных не нами, а другими людьми, которых мы встретили на нашем жизненном пути. Это родители, педагоги, друзья, герои книг и кинофильмов. Представляете, сколько в нашем внутреннем мире сказочных сюжетов?! И какой же из них наш собственный? Во всех этих хитросплетениях старается разобраться сказкотерапевт. И особенно это касается нас, взрослых. Поэтому мы утверждаем: сказкотерапия - это "взрослый метод"! Чтобы разбираться с хитросплетениями судеб и внутренних процессов взрослых, помогать развивать таланты детям, поддерживать подростков, сказкотерапевту нужны основания. Эти основания, или основы сказкотерапии, изложены здесь, в книге, которую вы держите в руках. Книга адресована психологам, сказкотерапевтам, а также широкому кругу лиц, интересующихся сказками, мифами, притчами. Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике "Практикум по креативной терапии".

В каждом из нас немало жизненных программ, заложенных не нами, а другими людьми, которых мы встретили на своем жизненном пути. Представляете, сколько в нашем внутреннем мире сказочных сюжетов?! И какой же из них наш собственный? Во всех этих хитросплетениях старается разобраться сказкотерапевт. И особенно это касается нас, взрослых. Поэтому мы утверждаем: сказкотерапия - это "взрослый метод"! Чтобы разбираться с хитросплетениями судеб и внутренних процессов взрослых, помогать развивать таланты детям, поддерживать подростков, сказкотерапевту нужны основания. Эти основания, или основы сказкотерапии, изложены здесь, в книге, которую Вы держите в руках. Книга адресована психологам, сказкотерапевтам, а также широкому кругу лиц, интересующихся сказками, мифами, притчами.

Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувствует близость к сказочному жанру. В руководстве в популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, коррегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный характер: приводятся сказки для практической работы с комментариями и рекомендациями по использованию. 3-е издание, переработанное и дополненное.

Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувствует близость к сказочному жанру. В руководстве в популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, коррегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный характер: приводятся сказки для практической работы с комментариями и рекомендациями по использованию.

Первая часть книги называется "Песочная игротерапия". Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены прежде всего для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития. Вторая часть - "Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей" поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп "особый ребенок" образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.

Этой книгой открывается серия практикумов по сказкотерапии. Издание посвящено актуальным вопросам профилактики и терапии зависимостей на основе метода сказкотерапии. Для широкого круга читателей.

Книга посвящена актуальным вопросам профилактики и терапии зависимостей на основе метода сказкотерапии. В книге обсуждаются: зависимость как форма нравственного кризиса; определение проблемы и переосмысление жизненного опыта; поиск и поддержание личностного ресурса; формирование созидательной установки и профилактика срывов.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева - доктор психологии, Президент Международного Союза Сказкотерапевтов, автор метода комплексной сказкотерапии. Является научным руководителем проектов Министерства образования РФ, ведет научно-практическую, преподавательскую и общественную работу. Член-корреспондент Международной Академии наук экологии, безопасности природы и человека.

В книге анализируются направления сказкотерапии и основные темы сказок клиентов, рассматривается динамика формирования способности к сочинению сказок. Психологам, педагогам, родителям, филологам предлагается авторская технология работы с психологической информацией, принятая в сказкотерапии и позволяющая специалисту достаточно надежно сформировать перспективные задачи работы с автором сказки.

Сказка исцеляет! И не только душевные раны. Оказывается, с помощью сказкотерапии можно и укрепить, и даже восстановить свое здоровье. Наше тело готово служить нам верой и правдой, но и мы должны помочь ему в решении этой задачи - терпеливой заботой, доброжелательным вниманием, добрым словом. А сказка поможет вам!