В издании анализируются основные направления влияния психиатрии на проблематику и методологический инструментарий французской философии XX века, а также представлены основные составляющие психиатрического дискурса Франции в его развитии и комплексности: теория психиатрии и практика психиатрической помощи, исследования психических процессов, теория и практика психоанализа. Разделы книги снабжены вопросами и творческими заданиями (библиографическими, компаративно-содержательными, заданиями с элементами кейсов, педагогическими). Издание может быть полезно студентам бакалавриата и магистратуры факультетов философии и психологии, а также всем, кто интересуется междисциплинарными направлениями философии XX века.

В издании анализируются основные направления влияния психиатрии на проблематику и методологический инструментарий французской философии XX века, а также представлены основные составляющие психиатрического дискурса Франции в его развитии и комплексности: теория психиатрии и практика психиатрической помощи, исследования психических процессов, теория и практика психоанализа. Разделы книги снабжены вопросами и творческими заданиями (библиографическими, компаративно-содержательными, заданиями с элементами кейсов, педагогическими). Издание может быть полезно студентам бакалавриата и магистратуры факультетов философии и психологии, а также всем, кто интересуется междисциплинарными направлениями философии XX века.

Учебное пособие, написанное в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки "Философия", посвящено рассмотрению фундаментальных проблем западной философии от античности до наших дней. В нем представлены основные направления и школы античной философии, средневековой философии, философии эпохи Возрождения, философии Нового времени, философии XIX века и философии XX века. Учебное пособие предназначено прежде всего для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Философия", а также для всех, кто интересуется проблемами истории философии.

В учебное наглядное пособие включены фотопортреты русских писателей конца XIX - начала ХХ века. Портреты упакованы в картонную папку.

В учебное наглядное пособие включены фотопортреты русских писателей конца XIX - начала ХХ века. Портреты упакованы в картонную папку.

Книга открывается вступительной статьей "Живое слово" о ведущих тенденциях в развитии русской поэзии двадцатого века, главным образом в советский и постсоветский периоды. Отбор тех или иных авторов продиктован целями учебного процесса. В двух первых разделах, где материалы располагаются в основном в хронологическом порядке, - о каждом поэте краткая заметка о его жизни и творчестве. После - небольшая библиографическая справка. В третьем разделе представлены современные авторы. В конце книги - два словаря: диалектных и устаревших слов, а также имен и названий. Учебное пособие адресовано главным образом студентам-филологам. Но знакомство с ним будет полезным и ученикам средних учебных заведений гуманитарного профиля, и преподавателям-словесникам различных вузов и школ. Составитель и автор методических материалов в двух первых разделах - Л.П. Кременцов, в третьем - В.В. Лосев. 3-е издание, исправленное.

Основная задача рецензируемого пособия - рассмотреть различные проблемы развития зарубежной литературы ХХ века в контексте эстетического плюрализма и многовариантности художественного и социального подхода писателей к проблемам современной эпохи. Автор пособия проследил и отразил широкую панораму разнообразных творческих исканий писателей ХХ века, представляющих различные национальные культуры и литературные школы. Как одна из особенностей культуры этого периода трактуется проблема исчезновения четких границ между жанрами, их преемственность и взаимозаменяемость. Уделяется внимание проблеме взаимодействия литературы и науки, литературы и философии, литературы и психологии и их влиянию на развитие современных литературных жанров.Учебное пособие предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений

Основная задача рецензируемого пособия - рассмотреть различные проблемы развития зарубежной литературы ХХ века в контексте эстетического плюрализма и многовариантности художественного и социального подхода писателей к проблемам современной эпохи. Автор пособия проследил и отразил широкую панораму разнообразных творческих исканий писателей ХХ века, представляющих различные национальные культуры и литературные школы. Как одна из особенностей культуры этого периода трактуется проблема исчезновения четких границ между жанрами, их преемственность и взаимозаменяемость. Уделяется внимание проблеме взаимодействия литературы и науки, литературы и философии, литературы и психологии и их влиянию на развитие современных литературных жанров.Учебное пособие предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений

Основная задача рецензируемого пособия - рассмотреть различные проблемы развития зарубежной литературы ХХ века в контексте эстетического плюрализма и многовариантности художественного и социального подхода писателей к проблемам современной эпохи. Автор пособия проследил и отразил широкую панораму разнообразных творческих исканий писателей ХХ века, представляющих различные национальные культуры и литературные школы. Как одна из особенностей культуры этого периода трактуется проблема исчезновения четких границ между жанрами, их преемственность и взаимозаменяемость. Уделяется внимание проблеме взаимодействия литературы и науки, литературы и философии, литературы и психологии и их влиянию на развитие современных литературных жанров. Учебное пособие предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. 2-е издание, стереотипное.

Жан Лефевр д'Ормессон (р.1922) - великолепный французский писатель, член Французской академии, доктор философии. Классик ХХ века. Его произведения вошли в анналы мировой литературы. В романе "Услады Божьей ради", впервые переведенном на русский язык, автор с мягкой иронией рассказывает историю своей знаменитой аристократической семьи, об их многовековых семейных традициях, представлениях о чести и любви, столкновениях с новой реальностью.. Перевод с французского В.А.Никитина.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.Учебное пособие входящее в систему УМК «Начальная школа ХХ! века», предваря систематическое изучение курса русского языка и предназначено для работыс первоклассниками в послебукварный период.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.Учебное пособие входящее в систему УМК «Начальная школа ХХ! века», предваря систематическое изучение курса русского языка и предназначено для работыс первоклассниками в послебукварный период.

Учебное пособие представляет собой последовательный курс истории философии. Рассматривается история философских новаций от Античности до наших дней. Излагается содержание философии Античности, Средневековья, эпохи Возрождения, Нового времени, XIX века. Особое внимание уделяется основным философским направлениям ХХ столетия, а также русской философии, в том числе советского периода. Курс построен с учетом достижений современной науки, а также аналитической философии, феноменологии, герменевтики, постструктурализма и других основных философских направлений современности. Используется теория концептуальной трансдукции. Предназначено для бакалавров, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки 47.00.00 «Философия, этика и религиоведение» и другим направлениям подготовки. Представляет значительный интерес для широкого круга читателей, интересующихся вопросами развития философского знания. 4-е издание, переработанное и дополненное.

История Коми в XVIII - начале ХХ века. 8-9 классы. Предназначено для обучающихся 8-х и 9-х классов. Материал учебного пособия направлен на формирование представлений учащихся об истории Коми в XVIII - начале ХХ века. Учебное пособие содержит сведения об основных событиях политического, социально-экономического, историко-демографического и культурного развития региона в тесной взаимосвязи с ключевыми историческими общероссийскими процессами. В учебном пособие много цветных иллюстраций, также есть оживающие картинки.

В предлагаемый сборник входят сочинения по произведениям литературы ХХ века на темы, связанные с творчеством И.А.Бунина, М.Горького, А.А.Блока С.А.Есенина В.В.Маяковского, А.И.Куприна, М.А,Булгакова, Б.Л.Пастернака А.А.Ахматовой, М.А.Шолохова, А.П.Платонова, А.Т.Твардовского, Н.А.Заболоцкого, В.И.Белова, А.И.Солженицина и др. В книге вы найдете образцы сочинений различных видов, которые обычно предлагаются в качестве экзаменационных: сочинения-характеристики, анализ эпизода, анализ стихотворения, раскрытие проблемной темы, образ героя. Пособие рассчитано на выпускников школ, лицеев, гимназий и абитуриентов.

Пособие состоит из двух разделов. Первый содержит характеристики крупнейших явлений в литературах Германии и Австрии на рубеже XIX-XX вв., в 1-й половине XX в. и во 2-й половине XX в. соответственно. Второй раздел включает преимущественно литературные портреты крупнейших немецкоязычных писателей (Г.Гауптмана, Т.Манна, Г.Манна, P.M.Рильке, Б.Брехта, С.Цвейга, П.Хандке, Э.Елинек и др.). Для студентов филологических факультетов вузов, а также всех, кто интересуется немецкой литературой. . .